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    1．2适应性原则 学生资源是一种“活 的资源.在教学活动中.学生是主体.但作为一种资源.它又具有客体的一面.因此.开发学生资源时.应充分考虑学生的年龄特征.认知特点.个性差异.知识结构和智能水平等等.力求做到“合理.有效 .突出资源的“需要性 .“人本性 . 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某校校长暑假将带领该校市级“三好生”去北京旅游.甲旅行社说：“如果校长买全票一张，则其余学生可享受半价优惠.”乙旅行社说：“包括校长在内，全部按全票价的6折（即按全票价的60%收费）优惠.”若全票价为240元,?

    （1）设学生数为x，甲旅行社收费为y甲，乙旅行社收费为y乙，分别计算两家旅行社的收费（建立表达式）.

    （2）当学生数是多少时，两家旅行社的收费一样??

    （3）就学生数x讨论哪家旅行社更优惠.?

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    精英家教网为了了解小学生的体能情况，抽取了某小学同年级部分学生进行跳绳测试，将所得数据整理后，画出频率分布直方图如图所示，已知图中从左到右前三个小组的频率分别是0.1，0.3，0.4，第一小组的频数为5．
    （1）求第四小组的频率；
    （2）参加这次测试的学生人数是多少？
    （3）在这次测试中，学生跳绳次数的中位数落在第几小组内？

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    精英家教网为了解高三学生的数学学习情况，现抽取某班60名学生的数学成绩进行分析，将所得数据整理后，画出其频率分布直方图（如图）．已知从左到右各长方形高的比为2：3：5：6：3：1，则该班学生数学成绩在（80，100）之间的学生人数是
     

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    （2013•郑州一模）某高校组织自主招生考试，共有2000名优秀学生参加笔试，成绩均介于195分到275分之间，从中随机抽取50名同学的成绩进行统计，将统计结果按如下方式分成八组：第一组[195，205），第二组[205，215），…，第八组[265，275]．如图是按上述分组方法得到的频率分 布直方图，且笔试成绩在260分（含260分）以上的同学进入面试．
    （I）估计所有参加笔试的2 000名学生中，参加 面试的学生人数；
    （II）面试时，每位考生抽取三个问题，若三个问题全答错，则不能取得该校的自主招生资格；若三个问题均回答正确且笔试成绩在270分以上，则获A类资格；其它情况下获B类资格．现已知某中学有三人获得面试资格，且仅有一人笔试成绩为270分以上，在回答三个面试问题时，三人对每一个问题正确回答的概率均为
    12
    ，用随机变量X表示该中学获得B类资格的人数，求X的分布列及期望EX．

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    （2012•丰台区一模）为了了解学生的视力情况，随机抽查了一批学生的视力，将抽查结果绘制成频率分布直方图（如图所示）．若在[5.0，5.4]内的学生人数是2，则根据图中数据可得被抽查的学生总数是
    50
    50
    ；样本数据在[3.8，4.2）内的频率是
    0.12
    0.12
    ．

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