数学是研究空间形式和数量关系的科学.数学能够处理数据.观测资料.进行计算.推理和证明.可提供自然现象.社会系统的数学模型.高中数学是普通高级中学的一门主要课程.它是学习物理.化学.计算机等学科的基础.它的内容.思想.方法和语言已成为现代文化的重要组成部分.因此.学生在中学阶段必须学好数学.而要学好数学.听懂数学课是前提.掌握数学的基本知识.解题的基本方法和基本技能是根本.所有这些.最终都要落实到让学生会解数学题上来. 然而.老师常常听到学生反映:“能听懂课.就是不会解题 .这是目前高中数学教与学中存在的一个普遍问题.为了探索解决问题的办法.使学生在高中阶段学好从事社会主义现代化建设和进一步学习所必需的代数.几何基础知识以及概率统计和微积分的初步知识.并形成基本技能,进一步培养学生的思维能力.运算能力.空间想象能力.解决实际问题的能力和创新意识.从去年起.为了解学生的真实情况.能听到学生的心声.从而探讨高中数学教学的新路子.以便在今后的教学中.从学生的角度出发.采取相应的策略.改进教学方法.提高教学效果.我们数学课题组对学生反映的“能听懂课.不会解题的原因开始进行调查.并根据实际情况拟定了“能听懂课.不会解题原因的调查问卷.今年11月下旬.对鹤峰县第一中学高二年级100名学生.县职校116名学生进行了问卷调查.问卷回收率为95%.按要求答题率为100%.问卷的效度和信度较高. 【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

下列说法正确的是（　　）

A．做n次随机试验，事件A发生了m次，则事件A发生的概率为

B．样本容量很大时，频率分布直方图就是总体密度曲线

C．独立性检验是研究解释变量和预报变量的方法

D．从散点图看，如果这些点从整体上看大致分布在一条直线附近，就称两个变量之间具有线性相关关系

查看答案和解析>>

下列说法正确的是

A.做n次随机试验，事件A发生了m次，则事件A发生的概率为；