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    该套题主要是考查学生的基本知识和基本技能.在提供必要的思考材料时.关注学生的思考过程.拓展学生的思维能力.以促使每个学生根据自己的学习情况学习有价值的数学. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    填一填．

    16÷3(　　)……(　　)，这道题余数是(　　)，读作(　　)除以(　　)，商(　　)余(　　)．

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    小张在计算有余数的除法时，把被除数113看成了131，结果商比原来多3，但余数恰好相同，那么该题的余数是（　　）

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    小明在计算除法时，把被除数472错看成427，结果商比原来小5，但余数恰好相同，则该题的余数是 （　　）

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    用简便方法计算．76×98=76×（100-2）=76×100-76×2，该题计算的根据是（　　）

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    小华跑步去学校，每分钟大约跑170米，5分钟跑到学校，她家到学校大约是（  ）米？

    在这道题中：每分钟大约跑170米是指(　　)，5分钟是指(　　)，求小华家到学校的距离是求(　　)．

    列式计算：

    如果把这道题改为：求小华每分钟大约跑多少米．该怎样叙述？

    试着练一练．

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