意大利著名数学家婓波那契在研究兔子繁殖问题时，发现有这样一组数：1，1，2，3，5，8，13，…，其中从第三个数起，每一个数都等于它前面两个数的和，现以这组数中的各个数作为正方形的边长构造如下正方形系列：
再分别依次从左到右取2个，3个，4个，5个，…正方形拼成如下长方形并记为①、②、③、④…

（1）通过计算相应长方形的周长填写表（不计拼出的长方形内部的线段）：

序号	①	②	③	④
周长	6	10

（2）若按此规律继续拼成长方形，则序号为⑩的长方形周长是．

（2005?宜兴市）用小棒按照如下的方式摆图形．

摆1个八边形需要8根小棒，摆两个八边形需要15根小棒…摆100个八边形需要根小棒．

六（l）班班长统计去年1-8月“书吞校园”活动中全班同学的课外阅数量（单位：本）绘制了如下的折线统计图，下列说法正确的是（　　）

给你1、2、3、4、16、17、18、19这八个数，要求：
①把它们分成四组，使每组的两个数相加之和相等．
②再用这八个数组成如下的两个算式．
+-=；
+-=．

小明和小杰都想去看周末的足球赛，却只有一张球票，小杰提议如下的办法决定到底谁去看比赛：小杰找来三张扑克牌：红桃2，红桃3，红桃4，背面朝上洗匀后，任意抽出两张，若抽出两张的数字和是奇数，则小杰去；若抽出两张的数字和是偶数，则小明去．你认为这个办法公平吗？如果要公平，你会怎么帮他们两个设计办法．