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    全班交流算法.学生可能有的方法: (1)3个200是600.600除以3得200, (2)6个百除以3得2个百.2个百是200, (3)因为6÷3=2.所以600÷3=200. 学生交流后.让学生说说自己喜欢哪种算法.为什么喜欢这种方法. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    五（1）班学生人数不超过50人，在分小组做游戏时，可以分为每组6人或者每组8人，两种分法都刚好分完．这个班的学生可能有多少人？

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    五（1）班学生人数不超过50人，在分小组做游戏时，可以分为每组6人或者每组8人，两种分法都刚好分完．这个班的学生可能有多少人？

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    在读书活动中，三（4）班平均每人读5本．下面说法合理的是（　　）
    A、全班每位同学一定都读了5本书B、不可能有同学读了9本书C、可能有同学只读了2本书

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    （2012?文昌）宏志小学收看《学法交流》节目的学生人数有16人，约占总人数的20%．
    （1）收看哪个节目的人数最多？
    （2）收看《音乐欣赏》的人数约占总人数的15%，收看《音乐欣赏》的有多少人？

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    五（1）班学生不超过50人，小组合作学习时，根据教学内容不同可以分成3人、4人、6人或8人一组，各种分法都刚好分完．这个班可能有学生
    24
    24
    人或
    48
    48
    人．

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