出示题图让学生理解题意. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

一个直角梯形,如果把上底延长5厘米,面积就增加25平方厘米,这时变成一个正方形.求原来直角梯形的面积.(提示:在草稿纸上画一画这个直角梯形,帮助你理解题意)

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(2012?武汉模拟)有红、黄、蓝、绿四种颜色的卡片,每种颜色的卡片各有三张.相同颜色的卡片上写相同的自然数,不同颜色的卡片上写不同的自然数.老师把这12张卡片发A、B、C、D、E、F六名同学,每个得到两张颜色不同的卡片.然后老师让学生分别求出各自两张卡片上两个自然数的和,六名同学交上来的答案如表所示:
学生 A B C D E F
答案 92 125 133 147 158 191
老师看完六名同学的答案后说:“只有一名同学的答案错了,但这个同学肯定不是D.”那么:
(1)请你判断哪一个同学的答案是错误的,并求出该同学应得到的正确结果;
(2)四种颜色卡片上所写各数中最小数是多秒?

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学校春游,租了几条船让学生们划船,每条船坐3人,则有20人没有船坐;如果每条船坐5人,恰恰安排好,问共有学生多少人?共租了多少条船?

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啄木鸟爷爷是个知识渊博的科学家,培养出很多高材生.啄木鸟爷爷培养学生的方法是让学生独立观察、分析,自己发现规律解题.一天它出了一道题让小狗乐乐做.
题目是:
53-35=18;        74-47=27;
761-167=594;     916-619=297.
这几道题的变化规律是什么?
这道题够难的,但乐乐有爱动脑筋的习惯,很快做出来了.小朋友们;你能自己再写几道这样的算式吗?

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(2010?伊春)一个边长4分米的正方形,以它的一条边为轴把正方形旋转一周后,得到一个
圆柱
圆柱
体,这个形体的体积是
200.96立方分米
200.96立方分米
.让学生想象并用语言描述形体形成的过程,这是发展学生的
空间想象力
空间想象力

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同步练习册答案