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    p.13第1.2题.p.14第6题. 课后小记: 这是一节练习课.学生在前面一节课的作业中暴露了一些问题.很有必要通过练习课来帮助梳理算法.从而提高计算的正确率.难点还在于“0 .这0什么时候商?写在什么位置上?所以在这节课的反馈中我主要是检查了这方面的计算情况. 解决实际问题.我觉得不急着让学生一读完题就说怎么算.而是结合手势.来理解具体的分法.分法清楚了.那怎么列式也就清楚了.我拿第7题为例.学生可以接受.关键还是要他们自己养成这方面的习惯. 复习 教材简析:这部分内容主要复习本单元所学的三位数除以一位数的计算和解决一些简单的实际问题.在复习三位数除以一位数时.教材着重让学生对过去计算出现的各种情况进行比较.弄清楚它们之间的联系和区别.进一步理解算理.掌握算法.并结合计算的练习.帮助学生复习验算和估算的方法.教材安排的一些实际问题.体现了现实性和趣味性.注意把估计和解决问题有机结合起来.培养学生观察和探索规律的能力. 教学内容:第1~9题 教学目标:1.计算方面:让学生把估算与笔算相结合.进一步掌握三位数除以一位数的笔算方法.提高计算的正确率. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    脱式计算（第1、2题简算）
    （1）
    3
    7
    -[
    19
    5
    -（
    14
    5
    +
    4
    7
    ）]    		 （2）5.7×3.6+5.7×5.4+5.7
    （3）
    13
    18
    ÷（
    5
    6
    +
    2
    3
    ×
    3
    8
    ）    		 （4）（3.8-1.8÷2）×1.6．

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    列竖式计算下列各题并验算第1、2题．
    （9+6=15）=
    303-286=
    796+165=
    69÷7=

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    竖式计算，第1、2题要验算．
    479+563=
    512-384=7
    6×9=
    309×4=
    250×8=
    62÷7=
    80÷9=

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    精英家教网第1、2题求阴影部分周长和面积，第3-6题只求阴影部分面积．

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    竖式计算下面各题（第1，2题得数保留两位小数，第4题得数保留三位小数）
    （1）0.46×3.5           （2）0.86×1.4        （3）3.84÷3.2          （4）7÷19．

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