如图两幅统计图，反映的是甲、乙两名同学在复习阶段的数学自测成绩和在家学习的时间分配情况．请看图回答问题．

（1）从折线统计图中可以看出的成绩提高得快一些．
（2）从条形统计图中可以看出思考的时间多一些．
（3）请你算出甲最后三次自测的平均成绩．

下面两个统计图，反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习的时间分配情况．请看图回答以下问题．
（1）从折线统计图看出，的成绩提高很快．
（2）从条形统计图看出，的思考时间多一些，多分钟．
（3）你喜欢谁的学习方式？且求出他最后三次自测的平均成绩．

下面两个统计图，反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习时间分配情况．请看图回答以下问题：

（1）从折线统计图看出的成绩提高得快．
（2）从条形统计图看出的反思时间少一些，少%．
（3）你喜欢谁的学习方式，为什么？
（4）你喜欢谁的学习方式，就求出他最后三次自测的平均成绩．

（2012?通川区模拟）下面两个统计图，反映了某市电冰箱一厂、二厂两个方面的情况，请你看图回答下面的问题．

（1）从折线统计图中可以看出，厂的产值增长得快．
（2）从条形统计图中可以看出，厂的工人人数多．厂的技术人员多．
（3）综合上面的分析，你认为哪个厂的生产搞得好？为什么？

下面两个统计图反映的是甲、乙两位同学期末复习阶段数学自测成绩和在家学习时间的分配情况．
看图回答以下问题：
（1）从折线统计图看出的成绩提高得快．从条形统计图看出的反思时间少一些．
（2）甲、乙反思的时间各占他们学习总时间的几分之几？
（3）你喜欢谁的学习方式？为什么？