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    知识与技能目标1.让学生经历应用百分数的知识解决生活中一些常见问题的过程.进一步理解百分数的意义.体会百分数与分数.小数的联系和区别.加深对方程思想方法的认识.提高解决相关问题的能力,在具体情境中理解比例的意义和级别性质.认识成正比例和成反比例的量.体会不同领域数学内容的内在联系.加深对相关数量关系的理解. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    小杰在学习“线段与角”章节有关知识时，有如下说法：
    （1）两点之间线段最短；        （2）如果∠α=53°38'，那么∠α余角的度数为36°22'；
    （3）互补的两个角一个是锐角一个是钝角；   （4）一个锐角的余角比这个角的补角小90°．
    你认为小杰以上说法正确的个数为（　　）

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    王刚从家到县城参加农业科技知识竞赛．他已走的路程与未走的路程的比是1∶2 ，他再走1千米，则他已走的路程与未走的路程比是2∶3，王刚家到县城有

    　　

    [　　]

    A．14千米

    B．15千米

    C．13千米

    		 D.16千米

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    我是小学六年级学生图图，我数学学得有点糊涂．不过我也发现数学知识充满奥妙！
    ①身高1.2米的我在平均水深1米的水池中游泳绝对安全．
    ②我知道圆面积与半径成正比例这句话是错的．
    ③任何一个三角形至少有两个锐角．
    ④把一个三角形中10°的锐角放在放大10倍的放大镜后成了100°的角．
    ①________　②________　③________ ④________．

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    2.4X-0.8X=4方程的解与（　　）方程的解相同．
     

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    将2克盐溶入100克水中，则盐与盐水的比是（　　）

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