求出如图1、图2所示圆的周长和面积．

（1）教师在黑板上作出以上图形和数据．
（2）直接让学生说出算式，并说说是几π，结果是多少？

我是小小智多星！
①兄弟二人举行100米赛跑，当哥哥到达终点时，弟弟才在95米处：如果让弟弟在原起点起跑，哥哥后退5米起跑，两人的速度仍和原来一样，那么谁将获胜呢？
②两数相除，商4余3，被除数、除数、商、余数四数之和等于100，被除数是多少？

（2011?滑县）六年级学生进行一次“我最喜欢的文艺节目”小调查，统计结果如图．

 六年级学生最喜欢的文艺节目情况统计表
①已知喜欢小品的有60人，六年级有多少人？
②请提出一个用百分数解决的问题，并对问题进行解答．

（2010?伊春）在学习《三角形的内角和》时，两位教师同样面对着这样的实际：大部分学生已经知道了三角形内角和是180度．在教学中他们采取了不同的做法：甲老师让学生看书，了解几种验证方法，并将“三角形的内角和180度”这句话重点圈起来．然后根据这一结论做了大量练习；乙老师则让学生通过各种方法验证，如让学生用量角器量角求和、剪纸、折纸等，进而验证了“三角形内角和是180度”，之后做相关练习．请对两种不同教学设计进行评析．

地理老师在黑板上挂了一张世界地图，并给五大洲的每一个洲都标上一个代号，让学生认出五个洲，五个学生分别回答如下
甲：3号是欧洲，2号是美洲；
乙：4号是亚洲，2号是大洋洲；
丙：1号是亚洲，5号是非洲；
丁：4号是非洲，3号是大洋洲；
戊：2号是欧洲，5号是美洲．
老师说他们每人都只说对了一半，1号，2号，3号，4号，5号．