让学生砸用比例.比例尺.正比例和反比例等知识解决简单实际问题的过程中.体会数形结合的思想对于解决问题的价值.进一步积累和丰富解决问题的有效策略. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某设计者用比例是的比例尺将一广场画在图纸上(如下图)。
(1)广场中间的正方形边长是多少? 
(2)该广场的实际面积是多少平方米? 
(3)小东每天绕广场边沿跑2圈,共跑了多少米?

查看答案和解析>>

(2008?丰县)解答:
(1)在一幅比例尺为1:2500000的地图上,量得南京与扬州之间的距离是3.8厘米.南京与扬州之间的实际距离大约是多少千米?
(2)加工一批零件,原计划每天加工50个,需12天完成,如果需10天完成,那么每天要多加工多少个零件?(用比例解)
(3)一个圆锥形沙堆,底面直径20米,高6米,用这堆沙在10米宽的公路上堆10厘米厚的路面,能铺多少米长?
(4)王村小学六年级56个学生,其中男生占
3
7
,后来转进几个男同学这时男同学占全班人数的
7
15
,转进多少个男同学?.
(5)学校带一些钱买学桌和椅子,这些钱全买桌子可买30张,全买椅子可买40张,一张桌子和两张椅子是一套学桌椅,这些钱能买多少套学桌椅?

查看答案和解析>>

(2012?建华区)某小学全体学生做广播体操,如果每行站24人,一共可以站15行.如果每行改站20人,一共可以站多少行?(用比例解答)

查看答案和解析>>

(2004?北塘区)在比例尺是1:2000的平面图上,量得一座大桥的长度是7.27厘米.这座大桥的实际长度是多少米?(用比例知识解)

查看答案和解析>>

学校篮球场的规划图中,量得篮球场的长是14厘米,宽是8厘米.如果这张规划图的比例尺是1:200,那么篮球场的实际面积有多大?(用比例解)

查看答案和解析>>


同步练习册答案