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    教学重点:百分数的应用.圆柱的侧面积和表面积的计算方法.圆柱和圆锥的体积计算方法.比例的意义和基本性质.正比例和反比例.扇形统计图.转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容. 教学难点:圆柱和圆锥体积计算方法的推导.成正比例和反比例量的判断.用方向和距离确定位置.众数和中位数平均数.解题策略的灵活运用. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    写出下面百分数的具体含义．
    某种西瓜的含水量是98%．

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    （2012?浦城县）某小学六年级学生人数情况统计表．2010年5月
    班级 合计 一班 二班 三班
    人数（人） 45 52 50
    （1）在表中的空格里填上数据
    （2）六年级平均每个班有
    49
    49
    人．
    （3）一班人数是二班人数的
    86.5
    86.5
    %
    （4）请你提出一个有关百分数的问题．

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    百分数的意义和分数的意义相同．
    ×
    ×
    ．

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    某次数学竞赛设一、二、三等奖．已知：①甲、乙两校获一等奖的人数相等；②甲校获一等奖的人数占该校获奖总人数的百分数与乙校相应的百分数的比为5：6；③甲、乙两校获二等奖的人数总和占两校获奖人数总和的20%；④甲校获三等奖的人数占该校获奖人数的50%；⑤甲校获二等奖的人数是乙校获二等奖人数的4.5倍．那么，乙校获一等奖的人数占该校获奖总人数的百分数等于多少？

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    百分数的分母一定大于分子．
    错误
    错误
    ．

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