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    通过本节课的学习你有什么收获? 第五课时:有关打折的实际问题 教学内容:教科书第8页的例4和“练一练 .练习三的第1~4题. 教学目标:1.使学生联系百分数的意义认识折扣的含义.了解打折在日常生活中的应用.并联系对“求一个数的百分之几是多少 的已有认识.学会列方程解答“已知一个数的百分之几是多少.求这个数 以及与打折有关的其他实际问题.进一步体会有关百分数问题的内在联系.加深对百分数表示的数量关系的理解. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    你知道吗？电视机即使在关机状态下也在消耗电能，只要电源插头没有拔掉，电视机每小时也会耗电0.005千瓦时．
    ①如果你家电视机的电源插头从不拔掉，那么每天要浪费多少千瓦时电？
    ②照这样计算，永安小区240个家庭一年（按365天算），在这一项上要浪费多少千瓦时电？
    ③通过了解上面的信息，你有什么感想？

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    五（2）班21名女生1分钟仰卧起坐成绩如下：（单位：次）
    33  43  35  27  29  33  38  39  26  33  31  28  32  22  25  28  31  30  34  36  37
    （1）这组数据的中位数和众数各是多少？
    （2）如果成绩在33--39之间为良好，那么良好和良好以上学生占全体女生的几分之几？
    （3）通过分析这组数据，你有什么感想？

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    五（2）班21名女生1分钟仰卧起坐成绩如下：（单位：次）
    33 43 35 27 29 33 38 39 26 33 31 28 32 22 25 28 31 30 34 36 37
    （1）这组数据的中位数和众数各是多少？
    （2）如果成绩在33--39之间为良好，那么良好和良好以上学生占全体女生的几分之几？
    （3）通过分析这组数据，你有什么感想？

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    学校有一块长4米、宽2米的长方形竹林．

    (1)如果它每天能制造氧气6400克，那么每天1平方米的竹林能制造氧气多少克？

    (2)植物有释放氧气、吸收二氧化碳的作用，通过上面的数学计算，你有什么感想呢？

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    这是一张福建省龙岩市1949年、1978年、2008年普通中小学在校学生数统计图．

    （1）看了这个统计图的数据你有什么感受？请说一说．
    （2）你能在报刊上或其他资料中查找到复式条形统计图吗？与其他同学进行交流．

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