微生物不是生物.不具有其他生物的特征. ( ) 9.草蛉是蚜虫的天敌. ( ) 10.晶体只有在显微镜下才能看到. ( ) 11.只要把物体放在显微镜下就可以观察. ( ) 三.选择题: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

微生态活性制剂是近几年迅速发展起来的新型绿色添加剂,能改善虾体肠道微生态环境,促进虾体生长。有人通过实验对芽孢杆菌制剂对凡钠对虾生长和消化酶活动的影响进行了研究,请利用所给材料用具完成下列实验并回答相关问题。

材料用具:体重相近的健康凡纳对虾200尾;无芽孢杆菌的颗粒饲料;分别添加0.5%、1.0%、3.0%和5.0%芽孢杆菌制剂的各种颗粒饲料;70 cm×70 cm×100 cm水池若干(流水养殖,培养时间为一个月);电子天秤。

(1)课题名称:________。

(2)实验步骤:

①将凡纳对虾随机分为________组,每组________尾,称取每只虾的重量后,分别置于70 cm×70 cm×100 cm水池中,流水养殖。

②对照组每天饲喂适量的不添加芽孢杆菌制剂的颗粒饲料,实验组每天相同时间饲喂________颗粒饲料。

③在相同且适宜条件下培养一个月后,________,记录并求出平均值。

(3)研究人员利用一定的方法对上述实验中凡纳对虾肠道内三种消化酶活性进行测定。结果如下图所示:

从上图可以得出的结论是:①________;②________。

对胃蛋白酶来说,________浓度的芽孢杆菌制剂最有利凡纳对虾生长和降低生产成本。

(4)芽孢杆菌进入虾肠后能够调节对虾肠道微生物菌群结构,保护虾肠道免受毒害,芽孢杆菌与凡纳对虾肠道内其他微生物之间的关系是________。

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微生态活性制剂是近几年迅速发展起来的新型绿色添加剂,能改善虾体肠道微生态环境,促进虾体生长。生物兴趣小组通过实验探究微生态活性制剂——芽孢杆菌制剂对凡钠对虾生长和消化酶活性的影响进行了研究,请你利用所给材料和用具补充完成以下实验并回答相关问题。

实验材料和用具:体重接近的健康凡纳对虾200尾;颗粒饲料;混有0.5%、1.0%、3.0%和5.0%芽孢杆菌制剂的颗粒饲料;70 cm×70 cm×100 cm水池若干(流水养殖,培养时间为一个月);电子天秤。

(1)实验步骤:

①将凡纳对虾随机分为________组,每组________,称取每只虾的重量后分别置于70 cm×70 cm×100 cm水池中,流水养殖。

②对照组每天饲喂适量的不添加芽孢杆菌制剂的颗粒饲料,实验组每天相同时间饲喂________颗粒饲料。

③在相同且适宜条件下培养一个月后,________,记录并求出平均值。

(2)研究人员利用一定的方法对上述实验中凡纳对虾肠道内三种消化酶活性进行测定。结果如下图所示:

请写出从上图可以得出的一个结论是________。

(3)芽孢杆菌进入虾肠后能够调节对虾肠道微生物菌群结构,保护虾肠道免受毒害,芽孢杆菌与凡纳对虾肠道内其他微生物之间的关系是________。

(4)在芽孢杆菌培养操作中,为了防止污染,需对培养基和培养器皿做________处理(选填“消毒”或“灭菌”)。

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在生物化学反应中,当底物与酶的活性位点形成互补结构时,可催化底物发生变化,如图甲I所示。酶的抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子。竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点,非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合,从而抑制酶的活性,如图甲Ⅱ、Ⅲ所示。下列有关叙述正确的是


A.底物与酶活性部位具有互补的结构,说明酶的催化作用具有高效性

B.当提高底物浓度后,底物分子与酶活性部位结合的几率增加,使抑制剂的作用减弱

C.竞争性抑制剂的化学结构与底物的结构相似,非竞争性抑制剂的分子结构不与底物的相似

  D.上述调节过程属于酶活性的调节,仅存在于微生物细胞内

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[生物―――选修1 生物技术实践](15分)
尿素是一种重要的农业肥料,但若不经细菌的分解,就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌)。培养基成分如下表所示,实验步骤如右图所示。请分析回答问题:

KH2PO4
1.4g
Na2HPO4
2.1g
MgSO4.7H2O
0.2g
葡萄糖
10g
尿素
1g
琼脂
15g
将上述物质溶解后,用自来水定容到1000mL
(1)此培养基能否用于植物组织培养?______________,理由是    ________。
(2)培养基中加入尿素的目的是______________,这种培养基属于 __________培养基。
(3)“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的____________和________,实验需要振荡培养,原因是______________________。
(4)转为固体培养时,常采用______________的方法接种,获得单菌落后继续筛选。
(5)下列材料或用具中:①培养细菌用的培养基与培养皿;②玻棒、试管、锥形瓶和吸管;③实验操作者的双手。
需要灭菌的是:______________;需要消毒的是:______________。(填序号)
(6)在进行分离分解尿素的细菌实验时,A同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有(  )(填序号)
①由于土样不同 ②由于培养基污染 ③由于操作失误 ④没有设置对照
(7)在以尿素为唯一氮源的培养基中加入____________,细菌合成的____________将尿素分解为氨,PH增高,使指示剂变红色。

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某生物兴趣小组从资料上获知:二氯二乙胺能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用。他们推测,二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖,能作为一种癌症的化疗药物,并就此问题设计实验进行了探究。

实验材料:肝部长有肿瘤的小鼠,二氯二乙胺溶液,蒸馏水,生理盐水,含有全部营养物质的细胞培养液,显微镜,血球计数板,试管,吸管,培养皿等。

1)其中某位同学实验操作如下:(请将实验内容补充完整)

a.取洁净的培养皿一个,加入适量的培养液,从小鼠肝部切取肿瘤组织,剪碎,并用_______处理,使其分散开来,配制成细胞悬液,将其均匀分成5份,置于5个培养皿中培养,分别编号。

b.取洁净的试管5支,加入等量的培养液,编号l2345,并在1-4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液,5号试管中加入_______,作为对照组。

c.将步骤b中配制的溶液分别置于5个培养皿中,摇匀后,在冰箱中培养一段时间。

d.取出5个培养皿,振荡摇匀后,分别吸取适量的培养液,用_______(工具)在显微镜下观察计数并记录。

2)请纠正该同学操作上一处明显的错误:_______

3)另一位同学按照正确的方法进行实验,得到的结果如图所示。

①在该实验中,自变量是_______。②根据实验结果,你能得出的结论是_______

4)若开始培养时取一滴培养液观察有100个肿瘤细胞,经24h培养后,取一滴培养液稀释100倍后再取一滴(设三次的“一滴”等量)观察,发现有64个肿瘤细胞,则此肿瘤细胞的细胞周期约为_______h

 

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同步练习册答案