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    (1)某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数 的实验方案.如图所示.将一个小球和一个滑块用细绳连接.跨在斜面上端.开始时小球和滑块均静止.剪短细绳后.小球自由下落.滑块沿斜面下滑.可先后听到小球落地和滑块撞击挡板的声音.保持小球和滑块释放的位置不变.调整挡板位置.重复以上操作.直到能同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音.用刻度尺测出小球下落的高度H.滑块释放点与挡板处的高度差h和沿斜面运动的位移.(空气阻力对本实验的影响可以忽略) ①滑块沿斜面运动的加速度与重力加速度的比值为 . ②滑块与斜面间的动摩擦因数为 . ③以下能引起实验误差的是 . a．滑块的质量 b．当地重力加速度的大小 c．长度测量时的读数误差 d．小球落地和滑块撞击挡板不同时 (2)某同学利用图甲所示电路.探究了电源在不同负载下的输出功率. ①所得实验数据如下图.请在给出的直角坐标系上画出的图像. ②根据所画的图像.可求得电流时电源的输出功率为 . ②实验完成后.该同学对实验方案进行了反思.认为按图甲电路进行实验操作的过程中存在安全隐患.并对电路重新设计.在图乙所示的电路中.你认为既能测出电源在不同负载下的输出功率.又能消除安全隐患的是 .(Rx阻值未知) 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某探究小组设计了“用一把尺子测定斜面加速度”的实验方案．如图所示，将一个小球和一个滑块用细绳连接，跨在斜面上端．开始时小球和滑块均静止，剪断细绳后，小球自由下落，滑块沿斜面下滑做初速是零的匀加速运动，可先后听到小球落地和滑块撞击挡板的声音，保持小球和滑块释放的位置不变，调整挡板位置，重复以上操作，直到能同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音．用刻度尺测出小球下落的高度H、滑块释放点与挡板处的高度差h和沿斜面运动的位移x．（空气阻力对本实验的影响可以忽略）滑块沿斜面运动的加速度与重力加速度的比值为
    x
    H
    x
    H
    ．

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    某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案．如图甲所示，将一个小球和一个滑块用细绳连接，跨在斜面上端．开始时小球和滑块均静止，剪短细绳后，小球自由下落，滑块沿斜面下滑，可先后听到小球落地和滑块撞击挡板的声音，保持小球和滑块释放的位置不变，调整挡板位置，重复以上操作，直到能同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音．用刻度尺测出小球下落的高度H、滑块释放点与挡板处的高度差h和沿斜面运动的位移L（空气阻力对本实验的影响可以忽略）
    ①滑块沿斜面运动的加速度与重力加速度的比值为
    L
    H
    L
    H
    ．
    ②滑块与斜面间的动摩擦因数为
    （h-
    L2
    H
    ）
    		L2-h2
    L2-h2
    （h-
    L2
    H
    ）
    		L2-h2
    L2-h2
    ．
    ③小组成员在分析实验误差的时认为除空气阻力外，小球的大小也会引起实验的误差，因此，该小组同学用10分度的游标尺测出其直径，游标尺的示数如图乙所示，则小球的直径为
    0.0097
    0.0097
    m；他们的分析是否正确？
    正确
    正确
    （只答正确与否，不说原因）．

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    精英家教网某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案．如图所示，将一个小球和一个滑块用细绳连接，跨在斜面上端．开始时小球和滑块均静止，剪断细绳后，小球自由下落，滑块沿斜面下滑，可先后听到小球落地和滑块撞击挡板的声音，保持小球和滑块释放的位置不变，调整挡板位置，重复以上操作，直到能同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音．用刻度尺测出小球下落的高度H、滑块释放点与挡板处的高度差h和沿斜面运动的位移x．（忽略空气阻力的影响）
    （1）滑块沿斜面运动的加速度与重力加速度的比值为
     
    ．
    （2）滑块与斜面间的动摩擦因数为
     
    ．

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    某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案。如图所示，将一个小球和一个滑块用细绳连接，跨在斜面上端。开始时小球和滑块均静止，剪断细绳后，小球自由下落，滑块沿斜面下滑，可先后听到小球落地和滑块撞击挡板的声音，保持小球和滑块释放的位置不变，调整挡板位置，重复以上操作，直到能同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音。用刻度尺测出小球下落的高度H、滑块释放点与挡板处的高度差h和沿斜面运动的位移。（空气阻力对本实验的影响可以忽略）

    1.滑块沿斜面运动的加速度与重力加速度的比值为________。

    2.滑块与斜面间的动摩擦因数为__________________。

    3.以下能引起实验误差的是________。

    a．滑块的质量      b．当地重力加速度的大小     c．长度测量时的读数误差

    d．小球落地和滑块撞击挡板不同时

     

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    某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案。如图所示，将一个小球和一个滑块用细绳连接，跨在斜面上端，开始时小球和滑块均静止，剪断细绳后，小球自由下落，滑块沿斜面下滑，可先后昕到小球落地和滑块撞击挡板的声音。保持小球和滑块释放的位置不变，调整挡板位置，重复以上操作，直到能同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音，用刻度尺测出小球下落的高度H、滑块释放点与挡板处的高度差h和沿斜面运动的位移x。（空气阻力对本实验的影响可以忽略），问：

    1.滑块沿斜面运动的加速度与重力加速度的比值为         。

    2.滑块与斜面间的动摩擦因数为          。

    3.以下能引起实验误差的是        （选填答案番号）

    A．滑块的质量

    B．当地重力加速度的大小

    C．长度测量时的读数误差

    D．听到小球落地和滑块撞击挡板声音的时间不同

     

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