31. A.某生物兴趣小组为了验证生物的性状表现是基因型和环境共同作用的结果.以蒲公英为实验材料.做了如下实验.请分析实验结果得出结论: 实验步骤: 第一步:在田野里选取生长良好的蒲公英.将其根部刨出. 第二步:在同一植株的根上切取相同的两段.埋人装有潮湿沙土的花盆中催芽. 第三步:待蒲公英发芽后.分别移栽到装有沃土的花盆A和花盆B中培养.培养期间.将A花盆放在背风向阳处.B花盆放在向风荫蔽处.经过一段时间后.观察生长情况. 实验结果:两盆蒲公英的叶片都有缺刻.但A花盆中蒲公英的叶片较大.叶缘缺刻小. 大多数近于全缘,而B花盆中蒲公英的叶片较小.大多数呈锯齿状. (1)结论: . (2)讨论: ①本实验第二步让蒲公英进行无性生殖.目的是保证两组蒲公英的 相同.②将B花盆中的蒲公英根部长出的幼芽移栽到A花盆所处的环境中.一段时间后.其 叶片的性状与A盆蒲公英 . B.下图所示是一个遗传病的系谱(设该病受一对基因控制.A是显性.a是隐性).据图 回答下列问题: (1) 致病基因位于 染色体上.是 性遗传. (2) Ⅲ9的基因型是 . (3) Ⅲ10可能的基因型是 .她是致病基因携带者的可能性为 . (4) 如果Ⅱ5与Ⅱ6再生一个小孩.是患病男孩的可能性为 . 沁源中学2008高三年级毕业考试试题 理科综合答案 (4)46.7 (5)①接变阻器和电流表 接电压表 ②B ③ E=1.5V, ④ r=1.0Ω 23 (1) 8m/s2 (2)3.2×104N 24解:①ab切割磁感线产生的感应电动势为:---4分 电路中的电流强度为---4分 ②ab两端的电势差为:U =IR=0.16V----4分 ③水平拉力的大小等于导体所受安培力的大小.即:F=BIL=0.016N---7分 25解:①小球恰好能通过最高点C.设C点的速度为C.则: 6分 小球从A到C的过程中.设所求的弹性势能为EP.由机械能守恒定律可得: ----6分 ②小球从C 点抛出后做平抛运动.设小球的落地点与B的水平距离为S.则: 联立解得S=2R 9 分 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

为了延缓蛋糕等食品的氧化,生产厂家在包装袋中加入了一种除氧剂。该除氧剂是一种或两种常见单质的粉末状固体,未变质时呈黑色,失效后带有红褐色。某化学课外兴趣小组为了确定该除氧剂的主要成分,进行了如下探究。
提出问题:假设①:该除氧剂的主要成分是活性炭;
假设②:该除氧剂的主要成分是活性铁粉;
假设③:该除氧剂的主要成分是活性炭和活性铁粉的混合物。
(一)设计方案并进行实验:同学们对实验作了如下设计并进行了实验:将一包未变质的除氧剂分成两份,一份加入到氯化铜溶液中,一段时间后溶液颜色变成浅绿色且出现紫红色固体,说明假设             一定是不正确的;另一份加入到足量的稀盐酸中,发现产生大量气泡且一段时间后没有固体剩余,说明假设             是正确的。
(二)反思与评价:
(1)为了验证该除氧剂是否含有活性铁粉,可以采用的一种物理方法是                    ;
(2)下列有关说法正确的有              (填字母)。
A.凡是能与氧气反应的固体物质均可作为食品的除氧剂
B.该除氧剂可用于牛奶、果汁等饮料的保鲜
C.米饭、蛋糕等食品的腐败变质属于缓慢氧化
D.一些食品中放小包装袋的氧化钙,主要是利用其能吸收空气中的氧气
(三)拓展:
(1)若某除氧剂主要成分为活性铁粉,由于铁与氧气、水蒸气反应生成铁锈(用Fe2O3·3H2O表示),从而达到吸收包装袋中的氧气、延长食品保质期的目的。
①生成铁锈的化学方程式为                 。
②已知该除氧剂含活性铁粉的质量为1.4 g,则该除氧剂最多能够吸收氧气               g。
(2)我们日常使用的铁制品容易发生锈蚀。请说出一种防止铁制品锈蚀的方法:                         。

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