如图所示是测定滑轮组机械效率的实验装置．
（1）应向上拉弹簧测力计使物体G升高，从弹簧测力计上读出的值，用刻度尺测出重物和弹簧测力计．
（2）机械效率??=．
（3）实验中得到的一组数据在下表中，由这组数据可算出：有用功为J，总功为J，机械效率η=．

弹簧拉力F（N）	物重G（N）	物体移动的距离h（m）	绳子自由端移动的距离s（m）
2.0	5.4	0.15	0.45

（4）如果实验中没有刻度尺，只有弹簧测力计，那么，如图所示的滑轮组，只要用弹簧测力计测出G、F，再由h和s的关系就可算出η=．
（5）实验中增加钩码数，机械效率将（填“变大”“变小”“不变”）

如图所示是“测定滑轮组的机械效率”的装置．
（1）实验时，必须向上提起弹簧测力计．
（2）某同学用图中的滑轮组做实验，记录的两组数据如下表，其中序号为的一组有错误．

实验次数	拉力F/N	钩码重G/N	线段提升距离s/m	钩码上升高度h/m
1	1.2	3	0.24	0.08
2	0.7	2	0.12	0.36

（3）利用测得的数值计算：有用功为J，总功为 J，该滑轮组的机械效率为．
（4）要提高此滑轮组的机械效率，可采用：
A．增加钩码的个数
B．增加动滑轮的个数
C．减小钩码上升的高度 
D．减少定滑轮的个数．

如图所示是测定滑轮组机械效率时所用的滑轮．
（1）请在图中画出该滑轮组绳子的两组绕法．
（2）任选一组完善下列实验步骤：
A．按组装图把实验器材装配好
B．用弹簧秤测量出重物的重力
C．在动滑轮下面挂上重物，并分别记下重物和弹簧秤的位置
D．拉弹簧秤，使重物上升一段距离，读出
E．用刻度尺分别量出物体和移动的距离
F．由测得的数据，求出滑轮组的机械效率
（3）若在这个实验中，若物重6N，重物上升了20cm，弹簧秤示数为4N，弹簧秤上升了40cm，则该实验的绳子绕法应为第组，该滑轮组的机械效率η=．
（4）试分析一下本实验中的机械效率不能达到100%的原因．（至少写出两条）

如图所示是测定滑轮组机械效率的实验装置．
（1）应向上拉弹簧秤使物体A升高，从弹簧秤上读出的值；用刻度尺测出重物、；用弹簧秤测．
（2）机械效率η=．
（3）实验中得到的一组数据列在下表，由这组数据可算出：有用功W₁=J，总功W₂=J，机械效率η=．

弹簧秤拉力F（N）	物重G （N）	物体移动的距离h （m）	弹簧秤移动距离S（m）
2.0	5.4	0.15	0.45

（4）如果实验中，没有刻度尺，只有弹簧秤，那么图九所示滑轮组，只有用弹簧秤测出G、F，再由h和S的关系，可算出η，这时η=．

（2008?澄海区模拟）如图所示是“测定滑轮组机械效率”的装置．
（1）实验过程中必须竖直向上拉动弹簧测力计，使钩码升高．小明同学做实验测量的有关数据如下表，第3次实验的拉力读数如图所示，则拉力的大小是N，第3次实验的机械效率为．
（2）从表中可以得到的结论是：滑轮组的机械效率与有关．
（3）小芳对上述三个机械效率取平均值，并认为它是这个滑轮组准确的机械效率，这种做法对吗？为什么？
．

次数	钩码重G/N	钩码上升的高度h/m	拉力F/N	细线自由端移动的距离s/m	机械效率η/%
1	1	0.1	0.6	0.3	55.6
2	2	0.1	0.9	0.3	74.1
3	3	0.1		0.3

（4）请你根据机械效率的相关知识：在有用功一定时，所做的额外功不同，机械效率就不同．猜想：滑轮组机械效率的大小还与有关．（只填一个因素就可以）