3.如图1所示.某同学在树下乘凉.看见一个苹果从树上落下.关于苹果落地的过程.她的说法不正确的是 A.苹果做变速直线运动 B.苹果只受重力的作用 C.苹果下落过程中动能增大 D.苹果下落过程中合力的方向向下 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图1所示,某同学在“测量小灯泡电功率”的实验中,误将电压表并联在滑动变阻器两端,他从滑片置于最右端时开始记录第一组数据,调节滑测得多组数据,描绘出的U-I图象如图2所示,已知小灯泡的额定电压为2.5V,电源电压为4.5V,可求得小灯泡正常发光时的阻值为
 
Ω,额定功率为
 
W,变阻器最大阻值为
 
Ω,为使实验中小灯泡两端电压不超过3V,则滑动变阻器接入电路的最小阻值为
 
Ω(保留一位小数).

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(1)如图1所示,某同学在做“观察水的沸腾”试验时,从85℃开始,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾一段时间后停止读数,其数据如下表:
①实验中所用温度计是根据液体的______原理制成的。
②根据表中数据可知,水的沸点为______℃,说明实验地的大气压______(填:“大于”、“小于”或“等于”)一标准大气压。
③根据实验可知,水在沸腾过程中,吸热且温度______(填:“升高”、“降低”或“不变”)。
(2)利用如图2装置进行“探究光的反射规律”实验:
①将一束光贴着纸板A沿EO射到O点,若将纸板B向前或向后折,此时在纸板B上看不到反射光,这样做的目的是探究____________________。
②将入射光线EO向法线靠近时,看到反射光线OF______(填:“靠近”或“远离”)法线。
③将纸板A、B置于同一平面后,若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点,反射光将沿图中的OE方向射出,说明光在反射时____________________。

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如图1所示是某同学根据实验画出的某固体的熔化图象,由图可知:
(1)该固体是
晶体
晶体
(选填“晶体”/“非晶体”).
(2)起始温度是
-4℃
-4℃
,对它加热,温度
升高
升高
;0~3min内呈
态.
(3)该固体熔化过程加热了
5
5
min,温度
不变
不变
(选填“升高”/“降低”/“不变”),熔化过程中物质呈
固液共存
固液共存
态.
(4)在第8min时,该物质呈
态;到10min时,该物质呈
态.
(5)另一同学也使用相同的装置对冰加热.根据实验记录画出温度随时间变化的图象如图所示则图2中
DE
DE
段表示水的沸腾过程.
EF
EF
段不是根据本实验装置所测得的实验数据画出来的.

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(2012?沙县质检)日常生活中许多现象可以用我们所学过的物理知识解释
(1)初冬时节,在教室的玻璃窗内表面有时会看到一些水珠,这是
液化
液化
现象;进入严冬后,屋顶瓦上会结一层霜,这又是
凝华
凝华
现象.
(2)目前,轿车已逐渐进入百姓家庭,如图1所示是某同学家中最近购买的一辆小轿车,他发现该轿车的外形类似于飞机的机翼,当该轿车在高速公路上快速行驶时,车子上方气体的速度
大于
大于
车子下方气体的速度,它对地面的压力
小于
小于
车的重力.(填“大于”“小于”或“等于”)
(3)如图2是一款人脸识别门禁一体机,通过摄像镜头捕捉人脸信息,并将所拍图象与系统数据库中预先录入的人脸照片模板进行比对.该摄像镜头相当于
透镜,这种透镜对光线具有
会聚
会聚
作用(填“会聚”或“发散”),可用来矫正
视眼(填“近”或“远”);若镜头的焦距为10cm,为了能成清晰缩小的像,人脸到镜头的距离应大于
20
20
cm.

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(1)如图1所示,某同学用弹簧秤拉着木块A在水平桌面上作匀速直线运动,这样做的目的
利用二力平衡知识间接测量f
利用二力平衡知识间接测量f
,在木块上加砝码后,发现弹簧秤的示数将
变大
变大
(选填“变小”、“变大”或“不变”),由此得出的结论是
接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大
接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大


(2)如图2所示,是小明在“研究杠杆的平衡条件”的实验,当在杠杆左端距离O点二个格子的位置挂了三个等质量的钩码,当在另一端距离O点三个格子的位置挂两个等质量的钩码时,此时杠杆刚好平衡,若在两边钩码下方再各加挂一只相同的钩码,释放后观察到的现象将是什么?
小王认为:杠杆仍能保持平衡;小李认为:杠杆将顺时针转动;小赵认为:杠杆将逆时针转动;你支持
小李
小李
的观点,理由是
左端的力和力臂的乘积小于右端的力和力臂的乘积
左端的力和力臂的乘积小于右端的力和力臂的乘积

小明在实验后,用直尺AB制作杆秤,他在0刻度处用细线悬挂一个秤盘C,在3cm刻度处用细线D悬吊起来.他提起细线D“秤杆”(直尺)不能静止在水平位置.于是,他在秤盘悬线P处粘上适量的橡皮泥,使“秤杆”能在水平位置静止(如图3).他“粘上适量橡皮泥”的做法类似于“研究杠杆的平衡条件”实验中
调节杠杆两端的平衡螺母
调节杠杆两端的平衡螺母
的做法,这样做的目的是
使杠杆在水平位置平衡,便于从杠杆上直接读出力臂
使杠杆在水平位置平衡,便于从杠杆上直接读出力臂

(3)如图4是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置.
实验准备的器材有:三个质量不同的木块A;  三条粗糙程度不同的长木板B;三个高度不同的长方体铁块C; 刻度尺;弹簧测力计等.
下表是小红探究斜面机械效率与物重的关系时所记录的相关数据.
测量次序 斜面粗糙程度 物重G(N) 斜面高
h(m)
沿斜面的拉力F(N) 斜面长L(m) 有用功
W有(J)
总功
W总(J)
机械效率η
1 较粗糙 1.5 0.1 0.6 0.4 0.15 0.24 62.5%
2 较粗糙 3 0.1 1.2 0.4 0.3 0.48 62.5%
3 较粗糙 6 0.1 2.4 0.4 0.6 0.96 62.5%
通过分析数据,你可以得出结论:
斜面的机械效率与被提升的物体的重量无关
斜面的机械效率与被提升的物体的重量无关

若保持斜面长度不变,将斜面高h变为0.2m,再将重为3N的物体沿斜面向上拉时,所需拉力为2N,则此时斜面的机械效率是
75%
75%
;说明斜面机械效率与
斜面的倾斜程度
斜面的倾斜程度
有关.除此之外,你认为斜面的机械效率还可能与斜面的
斜面的光滑程度
斜面的光滑程度
有关.

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同步练习册答案