36.如图所示.教室内用截面积为0.2m2的绝热活塞.将一定质量的理想气体封闭在圆柱形汽缸内.活塞与气缸之间无摩擦.a状态是汽缸放在冰水混合物中气体达到的平衡状态.活塞离汽缸底部的高度为0.6m,b状态是汽缸从容器中移出后达到的平衡状态.活塞离 汽缸底部的高度为0.65m.设室内大气压强始终保持1.0×105Pa.忽略活塞质量. (1)求教室内的温度, (2)若气体从状态a变化到状态b的过程中.内能增加了560J.求此过程中气体吸收的热量. [物理 选修3-4] 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2013?郴州二模)如图所示,教室内用截面积为O.2m2的绝热活塞,将一定质量的理想气体封闭 在圆柱形汽缸内,活塞与汽缸之间无摩擦.a状态是汽缸放在冰水混合物中气体达到的平衡状态,活塞离汽缸底部的局度为0.6m;b状态是汽缸从容器中移出后达到的平衡状态,活塞离 汽缸底部的高度为0.65m.设室内大气压强始终 保持1.0×105Pa,忽略活塞质量.
①求教室内的温度;
②若气体从a状态变化到b状态的过程中,内能增加了56OJ,求此过程中气体吸收的热量.

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(2013山东省名校期末检测)如图所示,教室内用截面积为0.2m2的绝热活塞,将一定质量的理想气体封闭在圆柱形汽缸内,活塞与气缸之间无摩擦,a状态是汽缸放在冰水混合物中气体达到的平衡状态,活塞离汽缸底部的高度为0.6m;b状态是汽缸从容器中移出后达到的平衡状态,活塞离      汽缸底部的高度为0.65m。设室内大气压强始终保持1.0×105Pa,忽略活塞质量。

   (1)求教室内的温度;

   (2)若气体从状态a变化到状态b的过程中,内能增加了560J,求此过程中气体吸收的热量。

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[物理——选修3-3]

(1)下列说法正确的是:

A.物体放出热量,温度不一定降低

B.物体内能增加,温度一定升高

C.热量能自发的从低温物体传给高温物体

D.热量能自发的从高温物体传给低温物体

(2)如图所示,教室内用截面积为0.2m2的绝热活塞,将一定质量的理想气体封闭在圆柱形汽缸内,活塞与气缸之间无摩擦,a状态是汽缸放在冰水混合物中气体达到的平衡状态,活塞离汽缸底部的高度为0.6m;b状态是汽缸从容器中移出后达到的平衡状态,活塞离汽缸底部的高度为0.65m。设室内大气压强始终保持1.0×105Pa,忽略活塞质量。

①求教室内的温度;

②若气体从状态a变化到状态b的过程中,内能增加了560J,求此过程中气体吸收的热量。

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(15分)[物理——选修3-3]

(1)下列说法正确的是:

A.物体放出热量,温度不一定降低

B.物体内能增加,温度一定升高

C.热量能自发的从低温物体传给高温物体

D.热量能自发的从高温物体传给低温物体

(2)如图所示,教室内用截面积为0.2m2的绝热活塞,将一定质量的理想气体封闭在圆柱形汽缸内,活塞与气缸之间无摩擦,a状态是汽缸放在冰水混合物中气体达到的平衡状态,活塞离汽缸底部的高度为0.6m;b状态是汽缸从容器中移出后达到的平衡状态,活塞离汽缸底部的高度为0.65m。设室内大气压强始终保持1.0×105Pa,忽略活塞质量。

①求教室内的温度;

②若气体从状态a变化到状态b的过程中,内能增加了560J,求此过程中气体吸收的热量。

 

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(15分)[物理——选修3-3]
(1)下列说法正确的是:

A.物体放出热量,温度不一定降低
B.物体内能增加,温度一定升高
C.热量能自发的从低温物体传给高温物体
D.热量能自发的从高温物体传给低温物体
(2)如图所示,教室内用截面积为0.2m2的绝热活塞,将一定质量的理想气体封闭在圆柱形汽缸内,活塞与气缸之间无摩擦,a状态是汽缸放在冰水混合物中气体达到的平衡状态,活塞离汽缸底部的高度为0.6m;b状态是汽缸从容器中移出后达到的平衡状态,活塞离汽缸底部的高度为0.65m。设室内大气压强始终保持1.0×105Pa,忽略活塞质量。
①求教室内的温度;
②若气体从状态a变化到状态b的过程中,内能增加了560J,求此过程中气体吸收的热量。

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