体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如（图）表所示，则获得第一名的是         同学，比较方法是                                            。

 体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如（图）表所示，则获得第一名的是         同学，比较方法是                                             。

[来源:Zxxk.Com]

同学

实验

序号

l(米)

m(克)

θ(度)

30T

（秒）

甲

1

1.0

30

4

60

2

1.0

40

4

60

3

1.0

50

4

60

乙

4

1.0

30

3

60

5

1.0

30

4

60

6

1.0

30

5

60

丙

7

0.8

30

4

54

8

1.0

40

4

60

9

1.2

50

3

66

某小组三位同学发现钟摆的摆动似乎是有规律的。于是他们在细绳下面挂一小球制成了单摆，研究在摆动角度θ不大的情况下，单摆来回摆动一次所用的时间（摆动周期T）与哪些因素有关，如图29所示，l为单摆的摆长，m为单摆摆球的质量。为了减小误差，三位同学在实验中每次测量单摆摆动30次（30T）的时间。丙同学在甲、乙同学实验的基础上继续实验，三位同学的实验数据分别记录在下表中。为了进一步探究单摆的摆动规律，他们进行了适量的运算，将结果记录在下表的后三列中。

（1）三位同学在实验中都要测量单摆摆动30个周期的用的时间，目的是____________。

（2）分析比较实验序号1、2与3，可知甲同学得出的结论是：当单摆的摆长和摆动角度相同时，单摆的周期与摆球的质量____________（选填“有关”、“无关”）。

（3）分析比较实验序号4、5与6，可知乙同学研究的是：单摆的周期与摆球_________的关系，他得出的结论是：当单摆的摆长和摆球质量相同时，单摆的周期与____________。

（4）分析比较实验序号7、8与9中单摆的周期与摆长的关系，可知丙同学得出的结论是_______________________________________________________________________。