23. 听到声音的大小 声音靠什么传播 紧挨着 大 固体 留有缝时 小 空气 固体传声性能比气体传声性能好 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在声音传播的实验探究中,小红和小芳做了下面两步实验:
(1)将两张课桌紧紧地挨在一起,一个同学轻轻地敲桌面,另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上,听传过来的声音大小.
(2)将两张紧挨的课桌离开一条缝,再重复步骤(1),比较声音的大小.请你帮他们分析,将实验现象和分析结果填入下表中:
实验步骤 声音大小 声音靠什么传播
两张课桌紧挨时
两张课桌之间有一个小缝时
分析与论证:声音靠
 
 传播到远处;声音在
 
中传播效果比
 
中好.

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在声音传播的实验探究中,小红和小明分别做了下面两个实验:

(1)将两张桌子紧挨着,小红敲击桌子一边,小明在另一边听,感受声音的大小.

(2)将两张桌子离开一条缝,做法同上,比较声音的大小.

填写下表:

 

听到声音的大小

声音靠什么传播

紧挨着

 

 

留有缝时

 

 

 

 

你的结论:_________________________________________________.

 

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在声音传播的实验探究中,小红和小明分别做了下面两个实验:

(1)将两张桌子紧挨着,小红敲击桌子一边,小明在另一边听,感受声音的大小.

(2)将两张桌子离开一条缝,做法同上,比较声音的大小.

填写下表:

 

听到声音的大小

声音靠什么传播

紧挨着

 

 

留有缝时

 

 

 

 

你的结论:_________________________________________________.

 

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在声音传播的实验探究中,小红和小芳做了下面两步实验:
①将两张课桌紧紧地挨在一起,一个同学轻轻地敲击桌面,另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上,听传过来的声音大小.
②将两张紧挨的桌子离开一个小缝,然后重复步骤①,比较声音的大小.
(1)请你帮他们分析,将实验现象和分析结果填入下表中:
声音大小 声音靠什么传播
两张课桌紧挨时
两张课桌之间有一个小缝时
(2)分析与论证:声音靠______传播到远处;不同介质传播声音的效果______.

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在声音传播的实验探究中,小红和小芳做了下面两步实验:

(1)将两张课桌紧紧地挨在一起,一个同学轻轻地敲桌面,另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上,听传过来的声音大小;

(2)将两张紧挨的课桌离开一个小缝,然后重复步骤(1),比较声音的大小。

请你帮他们分析,将实验现象和分析结果填入下表中:

条件              现象

声音大小

声音靠什么传播

两张课桌紧挨时

两张课桌之间有一个小缝时

分析与论证:声音靠             传播到远处。

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