在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：

猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；

猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；

猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关；

　　　　为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

　 (1) 为了验证猜想1，应选用编号为　　　　　　 的三根琴弦进行实验；

　 　　 为了验证猜想2，应选用编号为　　　　　　 的三根琴弦进行实验。

表中有的规格还没有填全，为了验证猜想3，必须知道该项内容：请在表中填上所缺数据。

(2) 随着实验的进行，小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

编号　　　　 材料　　　　 长度/cm　　　　　 横截面积/mm²

A　　　　　　　 铜　　　　　　 60　　　　　　　　　 0.76

B　　　　　　 铜　　　　　　　 60　　　　　　　　　 0.89

C　　　　　　 铜　　　　　　　 60　　　　　　　　　 1.02

D　　　　　　 铜　　　　　　　 80　　　　　　　　　 0.76

E　　　　　　 铜　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.02

F　　　　　　 铜　　　　　　　 100　　　　　　　　 0.76

G　　　　　　 钢　　　　　　　 80　　　　　　　　　 1.02

H　　　　　 尼龙　　　　　　 80　　　　　　　　　 1.02

I　　　　　　 尼龙　　　　　 100　　　　　　　　 1.02

在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：

猜想1：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；

猜想2：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；

猜想3：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。

为了验证上述猜想是否正确，他们找到了右表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

(1)为了验证猜想1，应选用编号为　　　　　 的琴弦进行实验。为了验证猜想2，应选用编号为　　　　　 的琴弦进行实验。为了验证猜想3 表中的材料规格还没填全，请填上所缺数据①　　　　 ②　　　　 。

(2)在研究一个物理量对某个现象的影响时，一定要保持其它物理量不变，这种方法称为　　　　　 ，它是很重要的一种探究方法。

某同学为了探究物体发声时，振动的频率高低与物体本身的哪些因素有关，他选择了四根钢丝：甲和乙一样长，甲比乙粗；乙和丙一样粗，乙比丙长，丙和丁长短、粗细一样，如上图所示，将甲、乙、丙、丁固定在一块平板上，其中甲、乙、丙的松紧程度一样，丁稍为松弛一些，其探究步骤如下：

　　（1）用同样的力拔动钢丝甲和乙，发现拔动　　　　钢丝时的音调高，得出了结论：

在弦的松紧程度、长度相同时，振动的频率高低与弦的　　　　　　　有关。

　　（2）为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度有关时，他应用同样大小的力先后振动　　　　　和　　　　　　钢丝。

　　（3）先后用同样大小的力振动钢丝丙和丁，可以得出相应的结论是：　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　（4）在上述探究过程中，总要控制某些因素不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做　　　　　　　　　　　　。

在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：

猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关

猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关

猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关

为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

(1) 为了验证猜想1，应选用编号为　　　　 的琴弦进行实验；

　　 为了验证猜想2，应选用编号为　　　　　　 的琴弦进行实验。

表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想3，必须知道该项内容：请在表中填上所缺数据。

(2) 随着实验的进行，小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是:　　　　　　 .