小明同学为了探究不同物质的吸热能力.设计了如下图1 的装置进行实验.以下相关要求不必要的是 A.水和煤油的质量要相等 B.两酒精灯火焰大小要一样 C.两烧杯的规格要相同 D.两温度计示数要保持一致 图1 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

为了探究不同物质的温度变化与吸收热量的关系,某兴趣小组的同学取了水和煤油两种物质设计了如图所示的实验,请完成下面探究过程
(1)实验前小明同学考虑到可以让水和煤油吸收相等的热量,然后比较它们温度的变化来进行探究.为此他还必须使水和煤油的
质量
质量
相同,这种方法称为
控制变量法
控制变量法

(2)除了需要图中的实验器材外,还需要的器材有
天平
天平
温度计
温度计

(3)设计实验时需要考虑的问题很多,怎样才能保证水和煤油吸收相同的热量?请你替他想出办法
用同样的酒精灯加热相等的时间
用同样的酒精灯加热相等的时间

(4)实验中如果不用酒精灯加热还可以用什么方法来加热?
电加热器
电加热器

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27、在探究不同物质的吸热能力时,为了方便小明将这个问题转化为探究质量相同的不同物质,升高相同的温度时,吸收的热量是否相同.小明学习小组用质量相同的水和煤油用如图所示的方法进行了实验.实验的结果如下表所示.
加热时间(min) 0 2 4 6
水温(℃) 20 30 40 50
煤油温度(℃) 20 40 60 80
①这个实验说明:质量相同的水和煤油,吸收同样多的热时,
煤油
的温度升高得高.
②在上述实验中,使质量相同的水和煤油升高相同的温度,则水需要的时间较多,这说明质量相等的水和煤油,升高相同的温度,水吸收的热量

上两个实验告诉我们,不同物质,在质量相等、温度升高的度数相同时,吸收的热量一般是不同的.为了表示物质在这个性质上的差异,物理中引入了
比热容
这个物理量.

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在探究不同物质的吸热能力时,为了方便小明将这个问题转化为探究质量相同的不同物质,升高相同的温度时,吸收的热量是否相同.小明学习小组用质量相同的水和煤油用如图所示的方法进行了实验.实验的结果如下表所示.
加热时间(min)246
水温(℃)20304050
煤油温度(℃)20406080
①这个实验说明:质量相同的水和煤油,吸收同样多的热时,    的温度升高得高.
②在上述实验中,使质量相同的水和煤油升高相同的温度,则水需要的时间较多,这说明质量相等的水和煤油,升高相同的温度,水吸收的热量   
上两个实验告诉我们,不同物质,在质量相等、温度升高的度数相同时,吸收的热量一般是不同的.为了表示物质在这个性质上的差异,物理中引入了    这个物理量.

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在探究不同物质的吸热能力时,为了方便小明将这个问题转化为探究质量相同的不同物质,升高相同的温度时,吸收的热量是否相同.小明学习小组用质量相同的水和煤油用如图所示的方法进行了实验.实验的结果如下表所示.
加热时间(min)0246
水温(℃)20304050
煤油温度(℃)20406080
①这个实验说明:质量相同的水和煤油,吸收同样多的热时,________的温度升高得高.
②在上述实验中,使质量相同的水和煤油升高相同的温度,则水需要的时间较多,这说明质量相等的水和煤油,升高相同的温度,水吸收的热量________.
上两个实验告诉我们,不同物质,在质量相等、温度升高的度数相同时,吸收的热量一般是不同的.为了表示物质在这个性质上的差异,物理中引入了________这个物理量.

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小明利用如图所示的实验装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”.甲、乙两瓶中装有质量与初温都相同的煤油,甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的电阻小.
(1)实验中煤油吸热的多少是通过
温度计示数
温度计示数
来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).
(2)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,小明选用煤油而不用水做实验,是因为煤油的比热容
小于
小于
水的比热容.(选填“大于”或“小于”).
(3)通电一定时间后,乙瓶中的温度计示数升高的快,由此得出的实验结论是
在电流和通电时间相同时,导体电阻越大产生的热量越多
在电流和通电时间相同时,导体电阻越大产生的热量越多

(4)小明的实验过程中,蕴涵着一种重要的物理研究方法,请你结合自己近两年物理学习,列举一个物理课本中运用过该研究方法的实例.你列举的实例是:
探究影响电阻大小的因素(或影响动能大小的因素或电流和电阻、电压的关系等)
探究影响电阻大小的因素(或影响动能大小的因素或电流和电阻、电压的关系等)

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