（1）利用打点计时器测定物体的匀变速直线运动的加速度时，在纸带上打出一系列的点，如图1所示，设各相邻计数点之间距离分别为s₁、s₂、s₃、s₄，相邻计数点的时间间隔为T则下列关系中正确的是
A．s₂一s₁=aT²
B．s₄一s₁=3aT²
C．与计数点2对应的速度为v₂=

s1+s2

2T

D．s₁=

1

2

aT²
（2）某同学在测定匀变速直线运动的加速度时，得到了几条较为理想的纸带，他已在每条纸带上按每5个点取好一个计数点，即两计数点之间的时问间隔为O．1s，依次打点先后为O，1，2，3，4，5．由于不小心，几条纸带都被撕断了，如图2所示，请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答
①B，C，D三段纸带中选出从纸带A上撕下的那段应该是
②打A纸带时，物体的加速度大小是m/s²．

打点计时器是高中物理中重要的物理实验仪器，第26题图中甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的，请回答下面的问题：

（1）甲图是打点计时器，乙图是打点计时器．（填“电磁式”或“电火花式”）
（2）工作时使用的电流是下列四种情况的哪一种？甲图电源采用的是，乙图电源采用的是．
A、直流 220V    B、直流 6伏    C、交流 220V   D、交流 4-6伏
（3）在实验室利用甲图的打点计时器做实验的时候，将纸带穿过，并且纸带应放在的下面．若在实验中发现纸带上的点迹不清晰，颜色比较浅，在检查电源和复写纸都没有问题的情况下可以通过调整的高度来解决．（提示：仪器部位的名称已经在图中标明）
（4）为了减小实验误差，在实验室中一般采用图（填“甲”、“乙”）中的打点计时器完成实验．
（5）在某次实验中，物体拖动纸带做匀加速直线运动，打点计时器所用的电源频率为50Hz，实验得到的一条纸带如图所示，纸带上每相邻的两个计数点之间都有4个点未画出．按时间顺序取0、1、2、3、4、5六个计数点，实验中用直尺量出各计数点到0点的距离如图所示（单位：cm）

①在计数点1所代表的时刻，纸带运动的瞬时速度V₁=m/s．（保留两位有效数字）
②该同学在测量的时候没有将计数点5的数值记录下来，根据前面的数值可以算出计数点5的数值为cm．
③纸带运动的加速度a=m/s²．（保留两位有效数字）

实验室给同学们提供了如下实验器材：滑轮小车、小木块、长木板、秒表、砝码、弹簧秤、直尺，要求同学们用它们来粗略验证牛顿第二定律．
（1）实验中因涉及的物理量较多，须采用控制变量的方法来完成该实验，即：先保持不变，验证物体越小加速度越大；再保持不变，验证物体越大，加速度越大．
（2）某同学的做法是：将长木板的一端放在小木块上构成一斜面，用小木块改变斜面的倾角，保持滑轮小车的质量不变，让小车沿不同倾角的斜面由顶端无初速释放，用秒表记录小车滑到斜面底端的时间．试回答下列问题：
①改变斜面倾角的目的是：；
②用秒表记录小车下滑相同距离（从斜面顶端到底端）所花的时间，而不是记录下滑相同时间所对应的下滑距离，这样做的好处是：．
（3）如果要较准确地验证牛顿第二定律，则需利用打点计时器来记录滑轮小车的运动情况．某同学得到一条用打点计时器打下的纸带，并在其上取了O、A、B、C、D、E、F共7个记数点（图中每相邻两个记数点间还有4个打点计时器打下的点未画出），打点计时器接的是50Hz的低压交流电源．他将一把毫米刻度尺放在纸上，其零刻度和记数点O对齐．

①（3分）下表是某同学从刻度尺上直接读取数据的记录表，其中最后两栏他未完成，请你帮他完成．

线段	OA	…	…	…
数据（cm）	…	…	…	…

②由以上数据可计算出打点计时器在打A．B．C．D．E各点时物体的瞬时速度，其中打E点时的速度v_E是m/s（取三位有效数字）．
③如某同学已求得A、B、C、D四点的瞬时速度分别为0.076m/s、0.119m/s、0.162m/s、0.204m/s．试根据以上数据和你求得的E点速度在下面所给的坐标中，作出v-t图象．要求标明坐标及其单位，坐标的标度值（即以多少小格为一个单位）大小要取得合适，使作图和读数方便，并尽量充分利用坐标纸．从图象中求得物体的加速度a=m/s²（取两位有效数字）．