在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中，打点计时器使用交流电频率为50Hz。

(1)某同学实验得到纸带上选择了标为0－3的4个计数点，相邻的两个计数点间还有四个点没有画出。纸带旁并排放着带有最小刻度为毫米的刻度尺，零刻线与0点对齐。请你从图中读出有关数据，并计算：小车运动的加速度为                 m/s²，第2点对应的小车瞬时速度为          m/s。            

(2) 某同学探究加速度与质量关系时画出 a--m图像是一条曲线，则他应该画           

  图象。如果图象是一条                 ，则说明加速度与质量成反比。

在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中，打点计时器使用交流电频率为50Hz。

(1)某同学实验得到纸带上选择了标为0－3的4个计数点，相邻的两个计数点间还有四个点没有画出。纸带旁并排放着带有最小刻度为毫米的刻度尺，零刻线与0点对齐。请你从图中读出有关数据，并计算：小车运动的加速度为                 m/s²，第2点对应的小车瞬时速度为          m/s。            

(2) 某同学探究加速度与质量关系时画出 a--m图像是一条曲线，则他应该画          

  图象。如果图象是一条                 ，则说明加速度与质量成反比。

在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中，打点计时器使用交流电频率为50Hz。
(1)某同学实验得到纸带上选择了标为0－3的4个计数点，相邻的两个计数点间还有四个点没有画出。纸带旁并排放着带有最小刻度为毫米的刻度尺，零刻线与0点对齐。请你从图中读出有关数据，并计算：小车运动的加速度为                 m/s²，第2点对应的小车瞬时速度为         m/s。            
(2) 某同学探究加速度与质量关系时画出 a--m图像是一条曲线，则他应该画          
图象。如果图象是一条                 ，则说明加速度与质量成反比。