12.在<<互成角度的两个共点力的合成>>的实验中其中的三个实验步骤: (1) 在水平放置的木板上垫上一张白纸,把橡皮条的一端固定在板上,另一端栓上两根细线,通过细线的同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点到达某一位置O点,在白纸上记下O点和两测力计的读数F1和F2. (2) 在纸上根据F1和F2的大小,应用平行四边形定则作图求出合力F. (3) 只用一只测力计通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与两测力计拉时相同,记下此时测力计的读数F/和细绳的方向. 以上三个步骤中均有错误或疏漏,请指出错在哪里? (1) 中是 (2) 中是 (3) 中是 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图所示,质量为m的物体,在与水平面方向成θ角的外力F的作用下做匀速直运动运动,假设物

体与水平地面之间的滑动摩擦力为,则mg、F、三者之间的大小关系正确的是

A.F>    B.F<  C.mg=F  D.mg=

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精英家教网(1)在做《互成角度的两个共点力的合成》实验时,以下说法中正确的有
 

A.用两只弹簧秤拉橡皮筋时,应使两细绳套之间的夹角为90°,以便算出合力的大小
B.实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一个弹簧秤拉力
C.用两只弹簧秤拉橡皮筋时,结点的位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合
D.实验中,弹簧秤必须保持与木板平行
(2)如图,在《互成角度的两个共点力的合成》实验中,若先用互成锐角的两个力F1和F2将橡皮条的结点拉到位置O,然后保持读数是F2的弹簧秤的示数不变而逐渐增大β角,在此过程中,若要保持O点位置不动,则另一个弹簧秤拉力的大小F1和方向与原来相比可能发生怎样的变化
 

A.Fl一直变大,角α先变大后变小       B.Fl 一直变大,角α先变小后变大
C.Fl一直变小,角α先变大后变小       D.Fl一直变小,角α先变小后变大.

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在《探究求合力的方法》的实验中,
(1)本实验采用的科学方法是
B
B

A.理想实验法    B.等效替代法
C.控制变量法    D.建立物理模型法
(2)其中的两个步骤是:
①在水平放置的木板上垫一张白纸并固定好,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点达到某一位置O点,在白纸上记下O点和两个弹簧秤的读数F1和F2
②只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与用两个弹簧秤拉时伸长量一样,记下此时弹簧秤的读数F和细线的方向.以上两步骤均有疏漏,请指出疏漏:
在①中是
还应记下两细线的方向
还应记下两细线的方向

在②中是
应将结点达到同一位置O点
应将结点达到同一位置O点

(3)在做《互成角度的两个力的合力》的实验中,用M、N两个测力计拉橡皮条的结点使其位于O处,此时α+β=90°,如图所示;然后保持M的读数不变,当α角由图中所示的值减小时,要使结点仍在O处,可采用的办法是
B
B

A.增大N的读数,减小β角    B.减小N的读数,减小β角
C.减小N的读数,增大β角    D.增大N的读数,增大β角.

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常用的雨伞有8根能绕伞柱上端转动的金属条,还有8根支撑金属条的撑杆,撑杆两端通过铰链分别同金属条和伞柱上的滑筒相连.它们分布在四个互成45°角的竖直平面内.图中画出了一个平面内两根金属条和两根撑杆的连接情况.设撑杆长度是金属条长度的一半,撑杆与金属条中点相连,当用力F竖直向上推滑筒时,同一平面内的两撑杆和两金属条都互成120°角.若不计滑筒和撑杆的重力,忽略一切摩擦,则此时撑杆对金属条的作用力是多少?

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在《探究求合力的方法》的实验中,
(1)本实验采用的科学方法是
A.理想实验法    B.等效替代法  
C.控制变量法   D.建立物理模型法
(2)其中的两个步骤是:
①.在水平放置的木板上垫一张白纸并固定好,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点达到某一位置O点,在白纸上记下O点和两个弹簧秤的读数F1和F2
②.只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与用两个弹簧秤拉时伸长量一样,记下此时弹簧秤的读数F和细线的方向。以上两步骤均有疏漏,请指出疏漏:
在①中是                               
在②中是                               
(3)在做《互成角度的两个力的合力》的实验中,用M、N两个测力计拉橡皮条的结点使其位于O处,此时α+β=90°,如第题图所示;然后保持M的读数不变,当α角由图中所示的值减小时,要使结点仍在O处,可采用的办法是

A.增大N的读数,减小β角   
B.减小N的读数,减小β角
C.减小N的读数,增大β角   
D.增大N的读数,增大β角

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