材料分析
生长素的产生、分布、运输和生理作用
产生：在植物体内，生长素主要在叶原基、嫩叶和发育中的种子中产生．成熟的叶片和根尖虽然也产生生长素，但是数量很少．
分布：生长素在高等植物体内分布广泛，但大多集中在生长旺盛的部位如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、受精后的子房和幼嫩的种子等，而在趋向衰老的组织和器官中则含量较少．
运输：生长素在植物体内的运输，主要是从植物体形态学的上端向下端运输，而不能倒转过来运输．
生理作用：科学家经过长期深入的研究发现，植物之所以能够显示出向光性，是因为在单侧光的照射下，生长素在背光一侧比向光一侧分布多．这样，背光一侧的细胞纵向伸长生长得快，结果使得茎朝向生长慢的一侧弯曲，也就是朝向光源的一侧弯曲．
请你认真阅读上述材料，然后回答下列问题．
（一）判断对错：植物的向光性生长是由于阳光的照射而引起的．
（二）选择唯一正确的答案
（1）扦插时，保留有芽和幼叶的插枝比较容易生根成活，这是因为芽和幼叶．
A．能迅速生长　　      B．能进行光合作用    C．能产生生长素　    　D．储存着较多的有机物
（2）发育着的幼果，若被虫蛀后，不再生长的主要原因是被蛀食了幼果的．
A．子房壁形成的果皮　　B．受精卵C．幼嫩种子　　    D．幼果果肉
（3）如图是三盆燕麦幼苗．A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚牙鞘尖端的幼苗．将A、B盆分别放在缓慢匀速转动的圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照射．几天后，A盆的幼苗生长；B盆的幼苗生长；C盆的幼苗生长．可供选择的答案：
①不生长        ②直立生长        ③向右侧弯曲生长

选一个生长旺盛的杨树枝条，在其基部剥去一圈树皮，过一段时间后，伤口上部的树皮长成了节瘤（如图）：请回答：

（1）本实验证明，树皮具有输导的结构，该结构叫．
（2）枝条上部仍然能获得足够的水分，是因为．
（3）若将杨树主干基部的树皮全部剥掉，会导致杨树死亡，其原因是．因此“树怕伤皮，不怕空心”．

为研究不同环境条件下植物的蒸腾作用，某同学设计了下面实验：取叶片数量和形状大小相同的三株生长旺盛的植物，分别插入三个相同的量筒中，量筒中加入同样多的清水，在水面上滴加几滴植物油，使油膜覆盖水面，量筒口用棉花团封闭，将三套装置分别放在三种不同环境条件下：甲：光照、潮湿；乙：光照、干燥；丙：黑暗、干燥．2小时后，分别测出三个量筒中的失水量．请根据实验回答下列问题：
（1）如果以乙和丙作为一组实验，则其变量是，实验结果是．
（2）该同学在水面上滴加植物油，使油膜覆盖水面，并在量筒口用棉花团封闭，其目的是．