生物体复杂的生命活动是以细胞的活动为基础完成的，填写下表：

关于绿叶中色素的提取和分离实验：

（1）某同学在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，操作情况如下表述：

①将5g新鲜完整的菠菜叶，放在研钵中，加入无水乙醇、石英砂、碳酸钙以后，迅速研磨。

②用毛细吸管吸取少量滤液，沿滤纸上的铅笔线处小心均匀地画出一条滤液细线，并连续迅速地重复画2～3次。

③把画好细线的滤纸条插入层析液中，并不断摇晃，以求加快色素在滤纸条上的扩散。

实验结果失败，请指出其错误：

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）某兴趣小组同学想探究蔬菜不同叶片在叶绿素含量上的区别，选择了新鲜菠菜的

“绿叶”、“嫩黄叶”，做“绿叶中色素的提取和分离”实验，色素层析结果如图，请根据实验结果填写下表：

（1）绿叶组的滤纸条是　　　　 （填字母），

　　 判断依据　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）嫩黄叶组的滤纸条是　　　　 （填字母），

　　 判断依据　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

51．（5分）根据生物组织中的有机物与某些化学试剂相互作用能产生颜色反应的原理，可以鉴定生物组织中某些有机物的存在。

（1）填写下表中的空格。

①             ，②              ，④              ，⑦              。

（2）探究细菌细胞壁的化学成分：

原核生物——细菌具有细胞壁，为探究其化学成分，某课题小组设计了如下实验：

(1)将细菌细胞粉碎后，用高速离心机分离得到细菌细胞壁。

(2)将细菌细胞壁分成两等份，编号为A、B。

(3)取A加①号试剂并加热；取B加②号试剂，摇匀。

(4)观察并记录实验现象。

现象及结果分析：

现象：A出现砖红色沉淀，B出现紫色；

结论：_______________________________________________________________。

（07粤东四校联考）（9分）以下是与高中生物实验有关的内容。

（1）根据生物组织中的有机物与某些化学试剂相互作用能产生颜色反应的原理，可以鉴定生物组织中某些有机物的存在。填写下表中的空格。

（2）做“叶绿体中色素的提取和分离”实验时，画滤液细线要注意的事项是                            ；（1分）

为了防止丙酮和苯危害我们身体健康，在研磨和层析分离时应当分别采取的操作措施是        、        。

（3）某同学做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，绘制了细胞分裂期的三个时期模式图，请你在答题卡绘图区画出细胞分裂期中所缺时期的模式图。（2分）

(6分)关于绿叶中色素的提取和分离实验：

某同学在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，操作情况如下所述：

将5 g新鲜完整的菠菜叶，剪碎后放在研钵中，加入无水乙醇、石英砂、CaCO₃以后，迅速研磨。

②用毛细吸管吸取少量滤液，沿滤纸上的铅笔线处小心均匀地画出一条滤液细线，并连续迅速地重复画2～3次。

③把画好细线的滤纸条插入层析液中，并不断摇晃，以求加快色素在滤纸条上的扩散。

结果实验失败，请指出其错误所在：①                   ，②            。

某兴趣小组同学想探究蔬菜不同叶片在叶绿素含量上的区别，选择了新鲜菠菜的“绿叶”“嫩黄叶”，做“绿叶中色素的提取和分离”实验。色素层析结果如下图，请根据实验结果填写下表：