下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析回答：

（1）内环境主要包括组织液、      和      。

  (2)若⑦表示促甲状腺激素，对⑦的分泌具有调节作用的激素是＿＿。

（3）若⑧表示甲状腺激素，当成年人血液中该激素浓度升高时，可能会引起物质氧化分解________，体温_______，神经系统的兴奋性_______。

（4）若⑤表示免疫球蛋白，则它是由_______细胞产生的，主要分布在_____中。

  (5)若表示HIV感染人体，其主要侵染______细胞。若⑥表示某人注射的乙肝疫苗，者当乙肝病毒感染人体时，______细胞能迅速增殖分化，产生大量免疫球蛋白。

下图为病毒的结构，请回答：

（1）决定病毒抗原特异性的是[ 　 ]　　　　　　　　　 .

（2）组成该病毒的结构叫　　　　　 ，对该病毒具有保护作用的结构是[　 ]　　　　　　　　 .

（3）当该病毒入侵人体时就成为了________，其中的大多数要经过_________细胞的摄取和处理，然后呈递给______细胞，再呈递给______细胞，从而增殖、分化并分泌_________，以阻止病毒通过血液循环而扩散.该过程属于　　　　　　　 　.然后通过　　　　　　　 免疫彻底消灭.

（4）病毒在基因工程中可用作_________，在细胞工程中可用作__________________.

日前我国自主研制的人用禽流感疫苗二期临床实验结果公布，初步分析证明疫苗对人体是安全有效的，对预防传染病具有重要意义。回答下列问题：

（1）为研制人用禽流感的灭活病毒疫苗。研究人员设计实验方案如下：

①制备疫苗：将纯化的H₅ N₁病毒在特定的___________中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的抗原决定簇不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。

②用志愿者检测疫苗刺激机体产生抗体的能力。

（2）a．实验原理：通过接种疫苗，灭活的H₅N₁病毒进入志愿者体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成效应B细胞并产生相应的抗体；当同种病毒再次入侵时，机体能产生更强的特导性免疫反应，包括__________________________。

b．实验过程：将健康的志愿者分成对照组和多个实验组，每组若干名。

对照组的处理：接种不含疫苗的接种物。实验组的处理：接种 ____________。

一段时间后，检验志愿者血液中产生抗体的能力。

c．实验结果：实验组志愿者血液中产生抗体。

d．为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组志愿者需接种______________的疫苗。

（3）参与抗体形成和分泌的细胞结构除核糖体、内质网、高尔基体、线粒体外，还有_____。

（4）如下图中a、b、c表示某种病毒感染人体后抗体产生、病毒增殖、疾病状况的相关曲线，其中表示病毒增殖的曲线是________，若一段时间后在P时刻同种病毒再次感染该人，则其体内抗体将呈现的特点是____________。

（5）某人感染H₅ N₁病毒后，人体内经吞噬细胞处理的禽流感病毒抗原被呈递给______（免疫细胞）。