实验小组想利用下列装置测定某植物的光合作用强度，请回答有关问题：（除注明外，每空1分，共10分）

（1）乙装置是对照组，则其和甲装置的区别应为                           。

（2）测定植物的净光合作用强度：

①在甲、乙两装置的烧杯中加入______溶液（NaOH或NaHCO₃）。

②将两装置放在适宜的光照下照射1小时，测定红墨水滴的移动距离。

③实验结果：乙装置中红墨水滴向右移动0.4cm，甲装置中红墨水滴向______移动5cm。

（3）测定植物的呼吸强度

①在甲、乙装置的烧杯中加入______溶液（NaOH或NaHCO₃）。

②将两装置放在_________环境中1小时，温度与（2）中温度相同。

③实验结果：乙装置中红墨水滴向右移动0.2cm，甲装置中红墨水滴向______移动1.7cm。

（4）综合分析可知，该植物的实际光合强度为每小时红墨水滴向______移动_____cm。

（除特殊注明外，每空1分，共8分）基因型为AaBb(两对基因自由组合)的某种动物，可以产生下图中各种基因型的子细胞。请回答：

(1)在动物的___________(器官)或         （器官）中，可能同时找到AaBb、AB、Ab、aB和ab五种基因型的细胞。
(2)与过程②相比，过程①特有的现象是(要求写4点)__________________________  
________________________________________________________________________
___________________________________________________________________。（2分）
(3)过程①产生的AB、Ab、aB和ab 4种基因型的细胞，在没有交叉互换、基因突变等发生时，至少需要________个基因型为AaBb的细胞？ 原因是_______________________
_________________________________________________________________。
(4)过程③和④代表的变异分别是_____________ 、 _______________。

两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下探究实验。请据题分析作答：（除注明外，每空1分，共10分）  

（1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO₂。
现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示:
①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。有氧条件下的装置序号：____________；装置中c瓶的作用是：                      。
②有氧呼吸的反应式是：               。
（2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。
若想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？                                                                 。
请预测与结论相符合的现象，并填写下

实验小组想利用下列装置测定某植物的光合作用强度，请回答有关问题：（除注明外，每空1分，共10分）

（1）乙装置是对照组，则其和甲装置的区别应为                           。
（2）测定植物的净光合作用强度：
①在甲、乙两装置的烧杯中加入______溶液（NaOH或NaHCO₃）。
②将两装置放在适宜的光照下照射1小时，测定红墨水滴的移动距离。
③实验结果：乙装置中红墨水滴向右移动0.4cm，甲装置中红墨水滴向______移动5cm。
（3）测定植物的呼吸强度
①在甲、乙装置的烧杯中加入______溶液（NaOH或NaHCO₃）。
②将两装置放在_________环境中1小时，温度与（2）中温度相同。
③实验结果：乙装置中红墨水滴向右移动0.2cm，甲装置中红墨水滴向______移动1.7cm。
（4）综合分析可知，该植物的实际光合强度为每小时红墨水滴向______移动_____cm。

两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下探究实验。请据题分析作答：（除注明外，每空1分，共10分）  

（1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO₂。

现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示:

①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。有氧条件下的装置序号：____________；装置中c瓶的作用是：                      。

②有氧呼吸的反应式是：               。

（2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。

若想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？                                                                 。

请预测与结论相符合的现象，并填写下