请你和其他实验小组交流实验现象和结论.你们得出的结论是一样的吗? 结论:通过各种动植物实验材料的观察.同学们观察到的结果非常相似.在细胞核部分被染成了绿色.而在细胞质部分被染成了红色.说明DNA主要分布在细胞核中.RNA主要分布在细胞质中. 三.实验结果展示.交流 四 . 完成实验报告 五.实验中存在的问题及改进措施 实验课题名称 检测生物组织中的糖类.脂肪和蛋白质 授课时间 第 周星期 第 节 课型 实验课 主备课人 王真真 一 .实验目标要求 初步掌握鉴定生物组织中可溶性还原糖.脂肪.蛋白质的基本方法. 二.实验过程 (一).实验原理 ①可溶性还原糖+ 斐林试剂→砖红色沉淀. ②脂肪小颗粒 + 苏丹Ⅲ染液→橘黄色小颗粒. ③蛋白质 + 双缩脲试剂→紫色反应. (二).实验材料1.可溶性还原糖的鉴定实验:选择含糖量较高.颜色为白色或近白色的植物组织.以苹果.梨为最好. 2.脂肪的鉴定实验:选择富含脂肪的种子.以花生种子为最好. 3.蛋白质的鉴定实验:可用浸泡1d-2d的黄豆种子(或用豆浆.或用鸡蛋蛋白). (三).仪器试剂 (四).实验步骤 1.还原糖的鉴定步骤: 选材: 苹果:洗净.去皮.切块.取5g放如研钵中 制备组织样液 研磨成浆:加石英砂.加5 ml水研磨 注入组织样液2ml 过滤:将玻璃漏斗插入试管中.漏斗上垫一层纱布 加斐林试剂: 2ml(由甲液和乙液充分混合而成.不能分别加入) 水浴加热: 煮沸2min 观察溶液颜色变化:浅蓝色→棕色→砖红色. 结论:还原糖与斐林试剂在加热煮沸的过程中生成砖红色沉淀 无色 蓝色 砖红色 加热2min 刚配制斐 林试剂2ml 组织样液2ml 开水 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(12分)某雌雄同株植物花的颜色由两对基因( A和a,B和b)控制。其基因型与表现型的对应关系见下表,请回答下列问题.

基因组合

A__Bb

A__bb

A__BB或aa__ __

花的颜色

粉色

红色

白色

(1)现有纯合白花植株和纯合红花植株做亲本进行杂交,产生的子一代花色全是红色,则亲代白花的基因型____________。

(2)为探究两对基因( A和a,B和b)的遗传是否符合基因的自由组合定律,某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行测交。

实验步骤:

第一步:对基因型为AaBb的植株进行测交。

第二步:观察并统计子代植株花的颜色和比例。

预期结果及结论:

①如果子代花色及比例为 ______________________,则两对基因的遗传符合基因的自由组合定律,可表示为下图第一种类型(竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位置)。

②如果子代植株花色出现其他分离比,则两对基因的遗传不符合基因的自由组合定律。请你在答题卡的图示方框中补充其它两种类型。

(3)若上述两对基因的遗传符合自由组合定律,则基因型为AaBb的植株自交后代中:红花植株中a的基因频率是_____(用分数表示),粉花植株的基因型有_____种,其中杂合子占       %。

 

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某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同。B为修饰基因,淡化颜色的深度,BB和Bb的效应不同)。其基因型和表现型的对应关系见下表,请回答下列问题。


(1)纯合白色植株和纯合红色植株做亲本杂交,子一代全都是粉色植株。请写出可能出现这种杂交结果的亲本基因型组合:________________________。
(2)若不知两对基因(A和a,B和b)是在同一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上,某课题小组选用了AaBb粉色植株自交进行探究。
①实验假设:这两对基因在染色体上的位置存在三种类型。请你在右图的图示方框中补充其他两种类型(用竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位点)。
②实验方法:该粉色植株自交。
③实验步骤:
第一步:粉色植株自交。
第二步:________________________________________。
④实验可能的结果(不考虑交叉互换)及相应的结论:
a.若子代植株花色为________________,则两对基因在两对同源染色体上,符合上图第一种类型;
b.若子代植株花色为粉色∶白色=1∶l,则__________,符合上图第二种类型;
c.若子代植株花色为________,则两对基因在一对同源染色体上,符合上图第三种类型。

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(12分)某雌雄同株植物花的颜色由两对基因( A和a,B和b)控制。其基因型与表现型的对应关系见下表,请回答下列问题.

基因组合
A__Bb
A__bb
A__BB或aa__ __
花的颜色
粉色
红色
白色
(1)现有纯合白花植株和纯合红花植株做亲本进行杂交,产生的子一代花色全是红色,则亲代白花的基因型____________。
(2)为探究两对基因( A和a,B和b)的遗传是否符合基因的自由组合定律,某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行测交。
实验步骤:
第一步:对基因型为AaBb的植株进行测交。
第二步:观察并统计子代植株花的颜色和比例。
预期结果及结论:
①如果子代花色及比例为 ______________________,则两对基因的遗传符合基因的自由组合定律,可表示为下图第一种类型(竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位置)。

②如果子代植株花色出现其他分离比,则两对基因的遗传不符合基因的自由组合定律。请你在答题卡的图示方框中补充其它两种类型。
(3)若上述两对基因的遗传符合自由组合定律,则基因型为AaBb的植株自交后代中:红花植株中a的基因频率是_____(用分数表示),粉花植株的基因型有_____种,其中杂合子占      %。

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(18分) 玉米是遗传实验常用的材料。在自然状态下,花粉既可以落到同一植株的柱头上,也可以落到其他植株的柱头上(如图所示)。

请回答:

(1)选择玉米作为遗传实验材料的优点是(两条)

_________________________________。

(2)玉米的高茎对矮茎为显性。为探究一高茎玉米植株的果穗上所结子粒的基因型,某同学选取了该玉米果穗上2粒种子单独隔离种植,观察记录并分别统计后代植株的性状,结果后代全为高茎,该同学即判断玉米果穗所有子粒为纯种。他的结论是否科学,为什么?__________________________________ 。

(3)玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料,通过实验判断该相对性状的显隐性。思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒,种植,杂交,观察子代性状,请帮助预测实验结果及得出相应结论。

___________________________________________________________________________________________________________________________。

(4)为培育玉米新品种,科学家用基因型相同的玉米种子进行人工诱变实验,获得两种突变类型,分别培育成甲乙两种植株,右下图表示甲乙两植株的突变原因。已知两对基因是独立遗传的,请分析该过程,回答下列问题:

①右图两个基因发生突变是属于碱基对的           

②若A、a基因和B、b基因分别控制两种性状,经诱变产生的

新基因所控制的性状为优良性状,请你设计利用甲、乙两植株

作为实验材料,培育出同时具有两种优良性状能稳定遗传的杂

交育种程序,要求用遗传图解表示并加以简要说明。

 

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某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制。其基因型与表现型的对应关系见下表,请回答下列问题:

(1)现有纯合白花植株和纯合红花植株做亲本进行杂交,产生的子一代花色全是红色,则亲代白花的基因型________________________。

(2)为探究两对基因(A和a,B和b)的遗传是否符合基因的自由组合定律,某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行测交。

实验步骤:

第一步:对基因型为AaBb的植株进行测交。

第二步:观察并统计子代植株花的颜色和比例。

预期结果及结论:

①如果子代花色及比例为____________________________,则两对基因的遗传符合基因的自由组合定律,可表示为下图第一种类型(竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位置)。

②如果子代植株花色出现其他分离比,则两对基因的遗传不符合基因的自由组合定律。请你在答题卡的图示方框中补充其它两种类型。

(3)若上述两对基因的遗传符合自由组合定律,则基因型为AaBb的植株自交后代中:红花植株中a的基因频率是______(用分数表示),粉花植株的基因型有______种,其中杂合子占______%。

 

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