青霉的某些次级代谢产物能抑制细菌细胞壁的形成和生长.青霉与细菌的关系是: A.捕食 B.竞争 C.共生 D.寄生 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

.培养细菌的固体培养基上,有时会被个别青霉污染,在青霉的周围往往不长细菌,这种现象应属于(  )?

A.种内斗争

B.互利共生?

C.竞争

D.适应?

 

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青霉的生殖方式是              

A 分裂生殖   B 出芽生殖    C 孢子生殖   D 营养生殖

 

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青霉的生殖方式是              

A 分裂生殖   B 出芽生殖    C 孢子生殖   D 营养生殖

 

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弗莱明先生最早发现了抗生素青霉素,下面简示他的研究过程:

观察及提出问题:培养细菌的培养基中,偶然混入了青霉菌,在其周围细菌没有生长。为什么会出现这种现象呢?

假设:

试验:获得一些培养过青霉的培养液,将这样的培养液滴入生长有细菌的培养基中,观察其对细菌生长的影响。

试验结果:青霉培养液抑制了细菌的生长和繁殖。

结论:略。

弗莱明在持续的研究中分离出了青霉培养液中的这一物质,分析出它的特征,并将之命名为青霉素。

下列诸项作为这一试验的假设,最为恰当的是

[  ]

A.青霉菌能产生抑制细菌生长繁殖的青霉素

B.青霉菌能产生有利于人类的物质

C.青霉菌能产生抑制细菌生长繁殖的物质

D.青霉菌与细菌需要相同的营养物质

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  如图所示在培养金黄色葡萄球菌时,培养基上污染了青霉后发生的现象:在青霉(图中央的大斑点)周围的金黄色葡萄球菌(图中的小斑点)都杀死了。请回答下列问题:

(1)

金黄色葡萄球菌与青霉的细胞结构差异主要表现在哪些方面?

(2)

如果希望在培养基中保留金黄色葡萄球菌,可向培养基中加入什么物质?

(3)

从本实验现象分析:在临床医学中,随着抗生素的广泛使用,由霉菌引起的疾病呈较大上升趋势的可能原因是什么?

(4)

有关上述现象的产生,有人提出了化学拮抗的观点即霉菌产生了一种化学物质抑制金黄色葡萄球菌的生长繁殖。试设计实验探究青霉与金黄色葡萄球菌之间是否存在这种关系。

你的实验假设是________

主要实验步骤:

①制备________

________

________

④观察________的生长状况。

实验结果预测和分析:

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