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    .如图为利用生物技术获得生物新品种的过程,据图回答: [ (1)在基因工程中,A→B为 技术. (2)加热至94℃的目的是使DNA中的氢键断裂,这一过程在细胞内是通过 的作用来完成的. (3)当温度降低时,引物与模板末端结合,在DNA聚合酶的作用下,引物沿模板链延伸,最终合成两条DNA分子,此过程中的原料是4种脱氧核苷酸, 遵循的原则是 . (4)B→D为抗虫棉的培育过程,其中④过程常用的方法是 ,要确定目的基因导入受体细胞后是否能稳定遗传并表达,需进行检测和鉴定工作,请写出在个体生物学水平上的鉴定过程: 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （每空1分，共10分）
    光合作用是世界上最宏大的机物生产工程，关系到人类生存、生活与发展的质量，自然
    成为现代生物学关注、着力研究的重要领域。

    （1）为了研究某植物的光合作用，某同学供给用细胞磨碎后，按如图所示逐级分离并装管，然后供给用14C标记的CO2并进行光照。在A~D的4支试管中，能进行光反应的是                  管，能检测到含14C有机物的是       管。
    （2）对于农田中的作物来说，一天中影响光合作用强度的最主要因素是光照强度，而CO2浓度的影响却微弱得多，这是因为                       。
    （3）利用红外测量仪可以灵敏地测量一个密闭小室中的CO2浓度变化，在封闭但可以透光的小室中分别放置叶面积都是10cm2的甲、乙两种植物的叶片，在充足的光照条件下测量，测量结果记录于下表：
    密闭小室CO2浓度（单位：mg/L）

    记录时间（min）
    		0
    		5
    		10
    		15
    		20
    		25
    		30
    		35
    		40
    		45
    甲种植物叶片
    		150
    		113
    		83
    		58
    		50
    		48
    		48
    		8
    		48
    		48
    乙种植物叶片
    		150
    		110
    		75
    		50
    		35
    		18
    		8
    		8
    		8
    		8
    根据表中记录到的数据回答下列问题。
    ①从表中可以看出密闭小室中CO2浓度变化趋势是逐渐降低，原因是          。
    ②从记录的结果看，当CO2浓度降低到一定水平后不再降低了，并维持在这个水平上，其原因是           。
    ③如果将大小、长势相似的甲种植物和乙种植物培养在同一个密闭的钟罩内进行实验一段时间后，可看到           种植物先逐渐衰弱，最后死亡。
    （4）如甲图表示光照强度与光合作用强度之间的关系（该图是通过实测一片叶子在不同光照条件下CO2只收和释放的情况绘制的），乙图中细胞代谢情况与甲图中ab段（不包括a、b两点）相符的是             。

    （5）图甲曲线中，当光照强度为b点时，叶肉细胞中产生的ATP的场所有          。
    （6）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25°C和30°C。甲图是在恒温25°C时的测定值，若将温度调节到30°C，图甲曲线中a点将向         移动，b点将向               移动。

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    Ⅰ.请利用下列材料用具，完成探究不同颜色的光对光合作用的影响的有关实验。（每空2分，共20分）

    材料用具：直径为1cm的打孔器1个，注射器1个，蓝色玻璃纸和绿色玻璃纸若干，小烧杯4个，新鲜菠菜叶片若干，装有60W白炽灯泡的台灯1个。
    方法步骤：
    ①用打孔器打出小圆形叶片30片，并用注射器抽出叶片内的气体，将其放入黑暗处盛有清水的1个烧杯中待用。
    ②取3个洁净的大小相同小烧杯，分别倒入20mL富含CO2的清水；
    ③分别向小烧杯中加入10片小圆形叶片；
    ④                                                     ；然后给予光照
    ⑤20分钟后进行观察。3个烧杯内叶片的变化情况是                               
                                                                                。
    讨论：在上述实验条件下，影响实验效果的2个主要的无关变量是                   。

    温度（℃）
    		5
    		10
    		15
    		20
    		25
    		30
    		35
    光照下吸CO2（mg/h）
    		1.00
    		1.75
    		2.50
    		3.25
    		3.75
    		3.50
    		3.00
    黑暗中释CO2（mg/h）
    		0.50
    		0.75
    		1.00
    		1.50
    		2.25
    		3.00
    		3.50
    Ⅱ.将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其他实验条件都是理想的），实验以测定的CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：
    (1)昼夜不停地光照，在35℃时该植物     （能/不能）生长；温度为    ℃时，积累的有机物最多.
    (2)每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，在30℃时该植物积累的有机物是10℃时的多少倍        
    Ⅲ.右图是在20℃、大气浓度条件下测得的A．B两种植物光合速率随光照强度变化的关系曲线，请据图回答问题：
    （1）图中光照强度为0时，两植株释放的的量      （相等/不相等），在细胞中参与该生理活动的场所是               。
    （2）若其他条件不变，适当增加浓度，a点的位置将会向      方向移动；若适当增加温度a点的位置将会向      方向移动。

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    Ⅰ.请利用下列材料用具，完成探究不同颜色的光对光合作用的影响的有关实验。（每空2分，共20分）

    材料用具：直径为1cm的打孔器1个，注射器1个，蓝色玻璃纸和绿色玻璃纸若干，小烧杯4个，新鲜菠菜叶片若干，装有60W白炽灯泡的台灯1个。

    方法步骤：

    ①用打孔器打出小圆形叶片30片，并用注射器抽出叶片内的气体，将其放入黑暗处盛有清水的1个烧杯中待用。

    ②取3个洁净的大小相同小烧杯，分别倒入20mL富含CO2的清水；

    ③分别向小烧杯中加入10片小圆形叶片；

    ④                                                     ；然后给予光照

    ⑤20分钟后进行观察。3个烧杯内叶片的变化情况是                               

                                                                                。

    讨论：在上述实验条件下，影响实验效果的2个主要的无关变量是                   。

    温度（℃）

    5

    10

    15

    20

    25

    30

    35

    光照下吸CO2（mg/h）

    1.00

    1.75

    2.50

    3.25

    3.75

    3.50

    3.00

    黑暗中释CO2（mg/h）

    0.50

    0.75

    1.00

    1.50

    2.25

    3.00

    3.50

    Ⅱ.将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其他实验条件都是理想的），实验以测定的CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：

    (1)昼夜不停地光照，在35℃时该植物     （能/不能）生长；温度为    ℃时，积累的有机物最多.

    (2)每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，在30℃时该植物积累的有机物是10℃时的多少倍        

    Ⅲ.右图是在20℃、大气浓度条件下测得的A．B两种植物光合速率随光照强度变化的关系曲线，请据图回答问题：

    （1）图中光照强度为0时，两植株释放的的量      （相等/不相等），在细胞中参与该生理活动的场所是               。

    （2）若其他条件不变，适当增加浓度，a点的位置将会向      方向移动；若适当增加温度a点的位置将会向      方向移动。

     

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    两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下探究实验。请据题分析作答：（除注明外，每空1分，共10分）  

    （1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。
    现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示:
    ①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。有氧条件下的装置序号：____________；装置中c瓶的作用是：                      。
    ②有氧呼吸的反应式是：               。
    （2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。
    若想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？                                                                 。
    请预测与结论相符合的现象，并填写下

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    两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下探究实验。请据题分析作答：（除注明外，每空1分，共10分）  

    （1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。

    现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示:

    ①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。有氧条件下的装置序号：____________；装置中c瓶的作用是：                      。

    ②有氧呼吸的反应式是：               。

    （2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。

    若想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？                                                                 。

    请预测与结论相符合的现象，并填写下

     

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