32.已知果蝇中.灰身与黑身是一对相对性状.直毛与分叉毛是一对相对性状.现有两只亲代果蝇杂交.子代中雌.雄蝇表现型比例如下图所示.请回答问题: 将燕麦幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去.再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度的生长素溶液中.保持在25℃下培养2d.下表显示实验结果.回答下列问题: (1)实验中盛有不同浓度生长素溶液 的小培养皿必须加盖.其原因是 . (2)切去胚芽及胚根尖端部分的原因 是 . (3)绘出胚芽及胚根在不同浓度的生长素溶液 中伸长变化曲线. (4)根据实验数据可得出促进胚芽生长的最适生长素浓度是 . (5)某同学用切去尖端的胚芽作为实验材料验证生长素对胚芽的生长都有促进作用.且能相互协调.共同调节.实验步骤及结果如下: a.将胚芽平均分成两组分别放入A和B两个相同 培养皿中. b.A培养皿中培养液不加激素.B培养皿中培养液 加一定浓度生长素和一定浓度的赤霉素.其他实验 条件相同且适宜. c.每隔12小时.测量胚芽的长度一次.48小时后. 计算胚芽伸长长度的平均值.并绘成曲线如右图. 科学工作者认为该同学所做实验不能准确说明生长素与赤霉素对胚芽的生长有共同促进作用.请说明原因并补充完善实验步骤: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

已知果蝇中,灰身与黑身是一对相对性状(相关基因用B、b表示)。直毛与分叉毛是一对相对性状(相关基因用F、f)表示。现有两只果蝇杂交,子代中雌、雄蝇表现型比例如右图所示,据图回答:

(1)控制直毛与分叉毛的基因位于___________(X/Y/常)染色体上。
(2)两只亲代果蝇的基因型分别是____________、______________。

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已知果蝇中,灰身与黑身是一对相对性状(相关基因用B、b表示)。直毛与分叉毛是一对相对性状(相关基因用F、f)表示。现有两只果蝇杂交,子代中雌、雄蝇表现型比例如右图所示,据图回答:

(1)控制直毛与分叉毛的基因位于___________(X/Y/常)染色体上。

(2)两只亲代果蝇的基因型分别是____________、______________。

 

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已知果蝇中,灰身与黑身是一对相对性状(相关基因用B、b表示)。直毛与分叉毛是一对相对性状(相关基因用F、f)表示。现有两只果蝇杂交,子代中雌、雄蝇表现型比例如右图所示,据图回答:

(1)控制直毛与分叉毛的基因位于___________(X/Y/常)染色体上。

(2)两只亲代果蝇的基因型分别是____________、______________。

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已知果蝇中,灰身与黑身是一对相对性状(用B-b表示);直毛与分叉毛是一对相对性状(用F-f表示),两对基因位于两对同源染色体上。两只亲代果蝇杂交,子代中雌、雄蝇表现型比例如下图所示。相关叙述错误的是:

A.控制直毛与分叉毛的基因位于位于X染色体上

B.若实验室有纯合的直毛和分叉毛雌、雄果蝇,则可以通过一代杂交实验确定这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上

C.控制灰身和黑身这对基因是位于常染色体上

D.亲代的基因型是BbXFXf和BbXfY

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已知果蝇中,灰身与黑身是一对相对性状(相关基因用B、b表示),直毛与分叉毛是一对相对性状(相关基因用F、f表示)。现有两只亲代果蝇杂交,子代中雌、雄蝇表现型比例如下图所示。请回答问题:

 

(1)控制直毛与分叉毛的基因位于   染色体上。判断的主要依据是:

 

 

 

 

 

(2)雄性亲本的一个精原细胞产生精细胞的基因型是:

 

 

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同步练习册答案