进行科学探究时实验方案的设计以及对实验结果的预期和分析是非常重要的。为了探究DNA的复制、转录等过程，科学家做了—系列的实验，实验中除所加物质不同外，其他环境条件相同且均能满足实验的进行。请分析下面的实验过程并回答有关问题。

　 实验—：从大肠杆菌中提取出DNA聚合酶加到具有足量的四种脱氧核苷酸的试管中。放置在适宜温度条件下，—段时间可后，没能测定出DNA。

　 实验二：在上述试管中再加入少量DNA，放置在适宜温度条件下，—段时间后，测定其中的DNA。

　 实验三：取四支试管，分别加入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，再在各试管中分别放入等量的四种DNA分子，它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T₂噬菌体的DNA，放置在适宜温度条件下一段时间，测定各试管中残留的脱氧核苷酸每一种的含量。

　 分析以上实验，回答下列问题：

　 (1)实验一中不能测定出DNA，原因很可能是缺少_________________。

　 (2)实验二中_________(能或不能)测定出DNA，DNA复制是一个复杂的过程，复制还需要________________________等基本条件。

　 (3)实验三要探究的是_____________________________________________，若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同，则说明_________________________________________。

　 (4)如果要模拟DNA的转录过程，试管中应加入DNA、ATP、____________________等。

　 (5)大肠杆菌中能进行此过程的结构有_________________________。

（09姜堰中学联考）进行科学探究时实验方案的设计以及对实验结果的预期和分析是非常重要的。为了探究DNA的复制、转录等过程，科学家做了一系列的实验，实验中除所加物质不同外，其他环境条件相同且均能满足实验的进行。请分析下面的实验过程并回答有关问题。

    实验一：从大肠杆菌中提取出DNA聚合酶加到具有足量的四种脱氧核苷酸的试管中。放置在适宜温度条件下，一段时间可后，没能测定出DNA。

    实验二：在上述试管中再加入少量DNA，放置在适宜温度条件下，一段时间后，测定其中的DNA。

    实验三：取四支试管，分别加入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，再在各试管中分别放入等量的四种DNA分子，它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T₂噬菌体的DNA，放置在适宜温度条件下一段时间，测定各试管中残留的脱氧核苷酸每一种的含量。

分析以上实验，回答下列问题：

（1）实验一中不能测定出DNA，原因很可能是缺少              。

（2）实验二中          （能或不能）测定出DNA，DNA复制是一个复杂的过程，复制还需要          等基本条件。

（3）实验三要探究的是                ，若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同，则说明                               。

（4）如果要模拟DNA的转录过程，试管中应加入DNA、ATP、             等。

（5）大肠杆菌中能进行此过程的结构有                  。

（08平遥中学四月质检）（20分）生物兴趣小组设计了下列实验装置进行相关实验，研究下列有关问题。

Ⅰ．（10分）研究甲状腺激素对小鼠的新陈代谢的影响（实验装置足以维持实验过程中小鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气变化对实验结果的影响，装置放在适宜恒温的环境中）。现有性别、日龄、大小相同的健康小鼠数只及有关的实验材料，提供良好的饲养条件等。该组同学设计了如下的实验方案：

步骤一：将小鼠随机均分为两组，分别编号为A组、B组；

步骤二：A组切除甲状腺，B组不做处理，每天饲喂等量适量的饲料；

步骤三：将A、B两组小鼠分别放入A、B两瓶中，待小鼠安静后塞紧胶塞，连续饲养一段时间后记录两装置中液滴的移动情况。

（1）该实验设计的装置有不当之处，请在不增加实验装置的情况下加以修改。

（2）有同学提出该实验确立的实验变量不科学、不严谨，需加以改进，请在不增加实验装置的基础上提出合理的改进方案。

（3）该实验的基本原理是：                                                 。

（4）预期最可能的结果：                                                   。

Ⅱ．（10分）如果用上述实验装置来探究酵母菌的呼吸类型，A、B两瓶中分别放等量的酵母菌及15的葡萄糖培养液。请预测与结论相符合的实验现象并分析（2）的原因：

（1）如果实验现象是：A装置中液滴     ，B装置中液滴     ，说明酵母菌只进行有氧呼吸；

（2）如果实验现象是：A装置中液滴     ，B装置中液滴     ，说明酵母菌只进行无氧呼吸。其原因是：                                                  ；

（3）如果实验现象是：A装置中液滴      ，B装置中液滴      ，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。

（09湖北三校三月联考）(5分)大气污染物可普遍引起植物中游离脯氨酸含量的变化，并认为这是植物受环境胁迫的一种生理反应和细胞结构及功能受损的表现。酸雨胁迫对植物脯氨酸的变化和危害的关系如何呢？某生物学习小组在老师协助下，制定了课题进行研究，并进行下述实验过程。

一、材料与方法：

本研究的供试植物为钟萼木科的伯乐树、苏木科的翅荚木、楝科的香椿、蝶形花科的刺槐。种子首先进行消毒与育苗，当苗木生长到一定高度后，选取生长好和长势相近的苗木移至适宜的培养钵或木箱中栽培，按常规盆栽方法管理，经20天左右的缓苗期，分别用pH＝5、pH＝3、pH＝2的硫酸型人工模拟酸雨进行喷洒处理，每三天喷洒1次，每次以喷湿为准，每次喷洒量约为500 mL，重复7～9次。每次喷洒前观察和调查植株生长和受害情况，并分别收集和统计落叶，对脯氨酸含量进行测定。

二、实验结果：

1.叶片脯氨酸的含量变化随酸雨pH下降而递增，酸雨pH越低，脯氨酸增加的幅度越大。当pH为2时，伯乐树、翅荚木、香椿、刺槐的增加幅度分别为131.4％、126.1％、124.5％和99.1％。

2.根系脯氨酸含量的变化与叶相反，随酸雨pH下降而递减，当pH为2时，其减少幅度在3％～8％之间。

三、分析并回答：

（1）该实验为____________________________________________实验(探究性或验证性)。

（2）从实验结果看，该实验方案中还应增设pH=________________左右的对照组，与其他三组同时喷洒处理。

（3）若要得出叶中脯氨酸含量的变化与危害的关系，实验中还应增加叶的危害程度这一指标，叶的危害程度可以用叶的某些方面特征的变化作为指标，试写出其中一项指标的名称：______________________。

（4）由实验结果可以得出：

①叶片脯氨酸随酸雨pH下降而递增，根系则相反，这说明：_______________________________________________。

②不同植物的叶中，脯氨酸增幅的比例不同，这说明：_______________________________。

自然界中的高等植物，在环境条件剧烈变化的地方，较容易形成多倍体。形成多倍体的主要原因是这些植物的体细胞在进行有丝分裂时受阻，使细胞内染色体数目加倍。科学家根据这个原理培育出了原来自然界没有的物种，如三倍体无籽西瓜等。

已知适宜浓度的秋水仙素只能使细胞内染色体数目增倍一次，之后秋水仙素失去作用。为了进一步探究适宜浓度的秋水仙素对减数分裂是否有影响，请选用下面提供的材料和试剂进行实验，并预期实验结果及结论。

（一）材料：

A₁、豌豆植株(二倍体2N=14，花粉未发育成熟)     

A₂、豌豆植株(二倍体2N=14，花粉已发育成熟)

A₃、豌豆植株(二倍体2N=14，幼苗、生长着大量完整的幼根)

（二）试剂：       

B₁、蒸馏水     

B₂、适宜浓度的生长素溶液       

B₃、适宜浓度的秋水仙素溶液

（三）实验结果检测：      

C₁、未发育成熟的花粉→解离→漂洗→染色→制片→显微镜观察

C₂、发育成熟的花粉→解离→漂洗→染色→制片→显微镜观察

C₃、根尖→解离→漂洗→染色→制片→显微镜观察

（四）实验结果预测：

根据细胞核中染色体数目不同分类统计，绘制坐标图(假定100%的花粉都发育成熟)

请将所选答案编号填入下表，否则不给分：

（五）高山植物形成多倍体的原因是幼苗生长期遇4℃左右低温后，引起细胞内染色体数目加倍所致。现有以下的实验材料、用具：花药离体培养产生的豌豆幼苗多株、有光照并可调节温度的温室2个、铁锹、植物生长的必需营养。若要根据提供的实验材料、用具，设计实验探究此种说法是否成立所依据的实验原理是：

                                                           　　　　                   。