野生香蕉是二倍体，有子无法食用，东南亚人发现无子香蕉，可食，但由于某种真菌的感染，食用香蕉面临灭绝。
（1）无子、可食用香蕉的变异来源可能是__________。
（2）假若生物学家找到了携带该真菌抗性基因的野生香蕉，如何用常规育种方法培育出符合要求的无子香蕉？
①方法名称：_____________________________。
②请用图解表示育种过程。
（3）假若生物学家找到了携带该真菌抗性基因的另一种植物，如何培育出符合要求的抗菌香蕉？
①方法名称：______________________________。
②请简述育种过程。

野生香蕉是二倍体，有子无法食用，东南亚人发现无子香蕉，可食，但由于某种真菌的感染，食用香蕉面临灭绝。

（1）无子、可食用香蕉的变异来源可能是__________。

（2）假若生物学家找到了携带该真菌抗性基因的野生香蕉，如何用常规育种方法培育出符合要求的无子香蕉？

①方法名称：_____________________________。

②请用图解表示育种过程。

（3）假若生物学家找到了携带该真菌抗性基因的另一种植物，如何培育出符合要求的抗菌香蕉？

①方法名称：______________________________。

②请简述育种过程。

野生香蕉是二倍体，有子无法食用，东南亚人发现无子香蕉，可食，但由于某种真菌的感染，食用香蕉面临灭绝。

（1）无子、可食用香蕉的变异来源可能是__________。

（2）假若生物学家找到了携带该真菌抗性基因的野生香蕉，如何用常规育种方法培育出符合要求的无子香蕉？

①方法名称：_____________________________。

②请用图解表示育种过程。

（3）假若生物学家找到了携带该真菌抗性基因的另一种植物，如何培育出符合要求的抗菌香蕉？

①方法名称：______________________________。

②请简述育种过程。

野生香蕉是二倍体，有子无法食用，东南亚人发现无子香蕉可食，但由于某种真菌的感染，食用香蕉面临灭绝。

(1)无子、可食用香蕉的变异来源可能是________。

(2)假若生物学家找到了携带该真菌抗性基因的野生香蕉，如何用常规育种方法培育出符合要求的无子香蕉？

①方法名称：______________________。

②请用图解表示育种过程。

(3)假若生物学家找到了携带该真菌抗性基因的另一种植物，如何培育出符合要求的抗菌香蕉？

①方法名称：____________________________________________。

②请简述育种过程。

材料一：野生香蕉是二倍体，通常有大量的硬子，无法食用。但在大约1万年前的东南亚，人们发现一种很少见的香蕉品种，这种香蕉无子，可食，是世界上第一种可食用的香蕉，后来人们发现这种无子香蕉是三倍体。

    材料二：由于一种变异的致命真菌引起的香蕉叶斑病正在全球蔓延，香蕉可能在5年左右濒临灭绝。蕉农目前通过大量喷洒化学药剂来解决问题。在世界许多香蕉农场，每年多次喷洒杀菌剂，此举使香蕉成为世界上喷洒农药量最大的食物之一。但大量喷洒农药也恐怕未能阻止真菌进一步散播。

    材料三：生物学家们正在努力寻找能抵抗这种真菌的野生香蕉，以便培育出新的香蕉品种。

    阅读以上材料，回答下列问题：

   （1）无子、可食香蕉的变异可能来自于                          。

   （2）试分析为什么喷洒农药也不能有效地阻止真菌进一步散播？                。

   （3）假若生物学家找到了携带该真菌抗性基因的野生香蕉，如何培育出符合要求的无子香蕉？（请你简要写出育种思路）                                              。