第三节 书面表达 你校正在开展“共建和谐校园 活动.你们班就“学生该做什么.不该做什么 进行了讨论.请根据讨论内容写一篇英语短文. Dos Don’ts 做人诚实.守信 严禁撒谎.考试作弊 待人友好.乐于助人.尊敬他人 不要自私自利.言行伤人 文明守纪.爱护校园环境 根除迟到.乱吐.乱扔现象 个人建议:勿以善小而不为 注意: 1.词数:110左右 2.不能逐字翻译,可适当增减内容.使文章行文连贯, The Harmonious Campus Project has become part of the education in our school. As for students , how should we behave ourselves ? 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

 第三节 书面表达(满分30分)
你校校报英语栏目正在征集以“Cooperation and Competition in Study”为题目的英语短文,请你写一篇100词左右的短文向校报投稿。文章要包括以下要点:
1. 有人认为学习中应该有竞争;
2. 有人认为学习中需要的是合作;
3. 你的看法。
词汇提示:合作 cooperation

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第三节  书面表达(满分30分)

你校校报英语栏目正在征集以“Cooperation and Competition in Study”为题目的英语短文,请你写一篇100词左右的短文向校报投稿。文章要包括以下要点: Ks5u

1. 有人认为学习中应该有竞争; Ks5u

2. 有人认为学习中需要的是合作; Ks5u

3. 你的看法。 Ks5u

词汇提示:合作 cooperation Ks5u

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第三节:书面表达(满分30分)
假设某英文报“我爱写作”栏目为了配合创建“学习型城市”,正在举办专题英语征文比赛。请你根据下表所列的内容要点,以“Lifelong Learning”为题,用英语写一篇短文,参加比赛。

终身学习的意义
1.人们上学学习、参加考试,但学习不只在学校;
2.学校毕业,不是学习的终止。
终身学习的途径
去博物馆、阅读书籍、体育锻炼、外出旅行
终身学习的益处
自拟(至少一点)
注意: 
1.词数100左右。短文的开头已为你写好,不计入总词数;
2.短文须包括所有要点,不要逐词翻译,可适当发挥,使短文连贯、通顺;
Lifelong Learning
When you finish high school or university,is learning done? The answer is “no”.In many countries,people continue learning all their lives.

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第三节:书面表达(满分30分)

假设某英文报“我爱写作”栏目为了配合创建“学习型城市”,正在举办专题英语征文比赛。请你根据下表所列的内容要点,以“Lifelong Learning”为题,用英语写一篇短文,参加比赛。

终身学习的意义

1.人们上学学习、参加考试,但学习不只在学校;

2.学校毕业,不是学习的终止。

终身学习的途径

去博物馆、阅读书籍、体育锻炼、外出旅行

终身学习的益处

自拟(至少一点)

注意: 

    1.词数100左右。短文的开头已为你写好,不计入总词数;

    2.短文须包括所有要点,不要逐词翻译,可适当发挥,使短文连贯、通顺;

Lifelong Learning

When you finish high school or university,is learning done? The answer is “no”.In many countries,people continue learning all their lives.

 

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第三节:书面表达(满分30分)

假设某英文报“我爱写作”栏目为了配合创建“学习型城市”,正在举办专题英语征文比赛。请你根据下表所列的内容要点,以“Lifelong Learning”为题,用英语写一篇短文,参加比赛。

终身学习的意义

1.人们上学学习、参加考试,但学习不只在学校;

2.学校毕业,不是学习的终止。

终身学习的途径

去博物馆、阅读书籍、体育锻炼、外出旅行

终身学习的益处

自拟(至少一点)

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