1.人与社会:祖国.家乡.学校 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

假设你是李平,是一名高中学生。请你围绕“建设和谐社会”的主题,根据下面所提供的信息,用英语给你的同学写一封信。

1.人与社会:祖国、家乡、学校

2.人与人:家人、师长、同学

3.人与自然:能源、环境、动植物

4.你的态度:(内容由考生自己拟定)

注意:

1.信必须包括以上信息内容,可适当发挥;

2.开头、结尾已给出;

3.词数100左右(开头与结尾不计入总词数)。

Dear fellow students,

  Our government is aiming to build a harmonious society.I think it is every citizen's duty to work hard to achieve this goal.As high school students, what should we do?…

  Best wishes.

Yours,

Li Ping

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江西师范大学附属中学网站(http//www.jxsdfz.com)开辟“建设和谐社会”论坛,请你围绕这一主题,根据下面所提供的信息,用英语参与论坛。

1.人与社会:祖国、家乡、学校

2.人与人:家人、师长、同学

3.人与自然:能源、环境、动植物

4.你的态度:(内容由自己拟定)

注意:

1.论坛稿必须包括以上信息内容,可适当发挥;

2.开头、结尾已给出;

3.词数120左右(开头与结尾不计入总词数)

Our government is aiming to build a harmonious society. I think it is every citizen’s duty to work hard to achieve this goal. As high school students, what should we do?

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假设你是李华,是“辽宁中学”的学生。请你围绕“建设和谐社会”的主题,根据下面所给出的要点提示,用英语给全省高中写一封倡议书。

要点提示:

1)人与社会:祖国、家乡、学校、热爱关心

2)人与人:家人、师长、同学、诚信互助

3)人与自然:能源、环境、动植物、爱惜保护

4)你的态度:(内容由考生自己拟定)

注意:

1)词数:120左右。倡议书的开头,为你写好,不计入词数;

2)内容可适当的发挥,注意行文连贯。

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假设你是一名学生,请你围绕“建设和谐社会”的主题,根据下面所给出的要点提示,用英语给全国中学生写一封倡议书。

要点提示:1.人与社会;祖国、家乡、学校,热爱关心

2.人与人:家人、师长、同学、诚信互助

3.人与自然:能源、环境、动植物,爱惜保护

 4.你的态度:(由自己拟定)

注意:1.词数:120词左右,倡议书的开头已写好,不计入总词数。

2.内容可适当发挥,注意行文连贯。

Dear fellow students.

Our government is aiming to build a ‘harmonious society”(和谐社会). I think at is every citizen’s duty to work hard to achieve this goal, As high school students , what should we do ?

                                                                                                                                                                  

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书面表达。
     假设你是一名学生,请你围绕“建设和谐社会”的主题,根据下面所给出的要点提示,
用英语给全国中学生写一封倡议书。要点提示:
     1. 人与社会;祖国、家乡、学校,热爱关心
     2. 人与人:家人、师长、同学、诚信互助
     3. 人与自然:能源、环境、动植物,爱惜保护
     4. 你的态度:(由自己拟定)
     注意:
     1. 词数:120词左右,倡议书的开头已写好,不计入总词数。
     2. 内容可适当发挥,注意行文连贯。
Dear fellow students,
     Our government is aiming to build a 'harmonious society" (和谐社会). I think at is every
citizen's duty to work hard to achieve this goal. As high school students, what should we do?
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