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    关于本单元的口语训练.应当在加强听力能力训练的同时.强化口语能力.如在进行听力训练的同时.提出一些问题.让学生带着问题去听.然后将捕捉到的信息用自己的语言表达出来.最好能够将问题连成一个小文段.如关于发明话题的教学.可用来锻炼学生的口语. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    根据图片所提供的内容和所给的例子自由谈论自己的想法。注意：结合本单元的重点来进行简短的一问一答的口语训练。

    Model

    A：How do you feel about being late for school?

    B：It makes me sorry.

    A：________________________________

    B：________________________________

    提示词：what, opinion, tense

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    根据图片所提供的内容和所给的例子自由谈论自己的想法。注意：结合本单元的重点来进行简短的一问一答的口语训练。

    Model

    A：How do you feel about being late for school?

    B：It makes me sorry.

    A：________________________________

    B：________________________________

    提示词：how like, concert, dance

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    根据图片所提供的内容和所给的例子自由谈论自己的想法。注意：结合本单元的重点来进行简短的一问一答的口语训练。

    Model

    A：How do you feel about being late for school?

    B：It makes me sorry.

    A：________________________________

    B：________________________________

    提示词：what, think of, dinner, hungry

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    根据句意和首字母，用本单元的词完成句子。
    1. How much are these p____?
    2. This T-shirt is ten d____.
    3. You can buy socks for ￥3 e____!
    4. We have sweaters in all c____.
    5. C____ down to Huaxing and see for yourself.

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    根据句意和首字母，用本单元的单词填空。

    Don't f　　 to finish you homework.

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