A)完成句子:(前三句每空一分.后三句每题3分.共15分) 96.一个小时的记录片近距离的观察了亚洲虎并使你意识到这些老虎面临着多么大的危险. This one-hour documentary and make you realize . 97.当你有什么烦心事时.请记得给我打电话. When you have something , please remember . 98.不是所有的女孩子喜爱宁静的蓝色.有些更喜欢强有力的红色. girls like peaceful blue, some red. 99.刘翔在2006年亚运会上不仅获得第一名.而且打破了世界记录. Liu Xiang , 100.主题公园里的一切如此之美.以至我们都停下来拍照? Everything in the theme park , . 101瘦西湖公园将作为扬州的形象代表出现在中央电视台上. The Slender West Lake Park . B)写作要求: 1.根据所给内容.适当拓展想象空间.灵活运用所给信息在文章中, 2条理清楚.语句通顺.书写工整. 3不得少于规定的词数,80-100 词. Suppose you’re the editor, and you received a student’s letter yesterday. He told you something was troubling him. Please answer his letter . Dear Peter, ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ 附听力材料及标准答案: 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

听力

(一)录音中有五个句子,每个句子听两遍,然后从每小题A、B、C中选出能对每个句子做出适当反应的答语.

1.A.Good job.

B.That's OK.

C.Thank you, Mr.Woods.

2.A.Bad luck.

B.Be careful.

C.Sorry, I haven't.

3.A.She is great.

B.She is healthy.

C.She is good-looking.

4.A.Really?

B.Good idea.

C.Congratulations.

5.A.You can take a bus.

B.Sorry, I am new here.

C.It's about 2 kilometers from here.

(二)录音中有五组对话,听对话两遍后,从每小题A、B、C中选出能回答所给问题的正确答案.

6.What kind of class does the man prefer?

A.Gym class.

B.Art class.

C.Music class.

7.Which language does Mr.Black speak best?

A.French.

B.Chinese.

C.Japanese.

8.Where does Miss Smith come from?

A.Canada.

B.America.

C.Australia.

9.Where does this conversation probably take place?

A.In a park.

B.In a garden.

C.In a supermarket.

10.How much will the woman pay if she rents the room for two weeks?

A.50 dollars.

B.100 dollars.

C.160 dollars.

(三)录音中有一段对话,听对话两遍后,从每小题A、B、C中选出能回答所给问题的正确答案.(录音播放前你有40秒钟的读题时间)

11.When will the visitors come?

A.In April.

B.In May.

C.In June.

12.How many visitors are coming?

A.11.

B.14.

C.15.

13.What will the visitors do on the second day?

A.Have a party.

B.Give a talk.

C.Visit the schools.

14.How long will the visit be?

A.Three days.

B.Five days.

C.Two weeks.

15.Where will the visitors go sightseeing the last two days?

A.Schools.

B.New York.

C.Niagara Falls.

(四)听力填表(共5小题,计5分)

录音中有一篇短文,听短文两遍后,根据所听内容完成下面的表格(每空不多于三个词).(录音播放前你有40秒钟的读题时间)

Note:tip/tip/n.建议、提示

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听力测试:(25分)

A)请听下面5段对话。每段对话后有一小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后,你都将有10秒钟的时间回答有关小题和阅读下一小题。每段对话读两遍。(每小题1分)

1.What's the girl's last name?

A.Gina.

B.Jack.

C.Miller

2.Who is the boy in the photo?

A.Bob's cousin.

B.Bob's brother.

C.Bob's uncle.

3.Are those Tom's books?

A.Yes, they are.

B.No, they aren't.

C.We don't know.

4.Where's Tom's schoolbag?

A.It's on the table.

B.It's on the sofa.

C.It's under the sofa.

5.What does Tony have?

A.A ping-pong bat.

B.A soccer ball.

C.A ping-pong ball.

B)请听下面3段对话和2段独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独自前你都将有30秒钟的时间阅读各小题:每段对话或独自读两遍。(每小题1分)

请听第1段对话.回答第6至第7小题。

6.Where is Helen's ruler?

A.It's on the table.

B.It's on the sofa.

C.It's on the bookcase.

7.What color is the ruler?

A.It's yellow.

B.It's purple.

C.It's red.

请听第2段对话.回答第8至第l0小题。

8.What is Dale's last name?

A.Green.

B.Miller.

C.Jenny.

9.What's the girl's full name?

A.Dale Miller.

B.Jenny Miller.

C.Jenny Green.

10.What's Jenny's phone number?

A.281-9176.

B.358-6344.

C.281-6344.

请听第3段对话,回答第11至第13小题

11.Does Frank have a ping-pong bat?

A.Yes, he does.

B.No, he doesn't.

C.We don't know.

12.Who has a ping-pong bat?

A.Cindy and Mike.

B.Frank and Mike.

C.Cindy and Frank.

13.Where is Cindy's ping-pong bat?

A.In her schoolbag.

B.In Frank's school bag.

C.On her chair.

请听第1段独白。回答第14至第l6小题。

14.What's the name of Paul's father?

A.Alan.

B.Mary.

C.Bob.

15.Are Paul's grandparents in the photo?

A.Yes, they are.

B.No, they aren't.

C.Yes, they do.

16.Paul's family has ________ people(人).

A.Six.

B.Five.

C.Seven.

请听第2段独白,回答第17至第20小题。

17.Who is tidy?

A.Kate.

B.Gina.

C.Kate and Gina.

18.What's on the desk?

A.Kate's keys.

B.Kate's clock.

C.Gina's books.

19.What color is the modal plane?

A.It's purple.

B.It's yellow.

C.It's white.

20.Where is the modal plane?

A.On the desk.

B.Under the desk.

C.On the sofa.

C)请听下面一段短文,根据短文完成句子,每个空格不超过3个单词。听短文前你将有50秒钟的时间阅读句子内容。短文读两遍。(每小题1分)

21.My telephone number is 232- ________.

22.Bob and I like ________.

23.Bob has two ________.

24.We play baseball with ________ after school.

25.We think playing baseball is ________.

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阅读下文,完成小题。(17分)
水 问
王猛
一
当我们潜入蓝藻丛生的滇池底部,去寻找消失已久的栲栳鱼,我们想知道究竟是什么污染了我们的湖水?当我们在海河岸边一次又一次见证了打井队寻找水源的失败经历时,我们想知道那些地下几百米的水究竟到哪里去了?
如果世界人均水资源是一满杯水的话,中国的人均水资源不过仅仅是一个杯底;而且由于时空分布极不均匀,在华北等人口聚集的地区,我们的人均水资源量甚至低于以色列、中东等地区。
危机不是即将到来,而是已经从四面八方悄悄开始。
在富裕的南方,几十万人,一夜之间就可能没有水喝;在淮河岸边,一场污水过后,所有河蟹养殖户彻底破产;在发展中的北方,河流的生命几乎绝迹;长江的河道里,人们花费上百万元,只是为了寻找到一种名叫白鳍豚的水生鱼类;“太湖美”、“汾河清”这样的歌曲在全国的水污染地图面前显得滑稽、尴尬。从北到南,七大流域正在水污染危机崩溃的边缘。
水是宽容的,因为宽容才产生了生命,也因为这种宽容,它容纳了这个世界大部分肮脏的东西。中国的工业文明发展史浓缩了西方两百年的时间,作为代价,中国的河流与湖泊也浓缩了西方两百年的污染史。利益驱动、制度缺失、道德沦丧,对比农耕文明,对比泰晤士河的治理,一味追求利益与让中国的江河湖泊重新变清究竟什么最重要?
二
在开封城几十公里外,悬在几百万人口上方的黄河,又让我们不断地思考洪水的出路;在漳河两岸,每年夏天都会增派武警来保护水源;在城市里,拉动任何一个抽水马桶,宁夏缺水地区全家人一星期的生活用水就全部被冲到了下水道;在有些地方,水很贵,一瓶矿泉水的价格甚至比97号汽油还要贵两倍……
中国人并不缺乏节水的历史、节水的意识和节水的技术。坎儿井、北海团城这些古老的节水设施已经使用了几千年,那么我们缺什么呢?对一户农民、一个企业、一个地区而言,当节水比浪费水还要多花钱的时候,为什么要节水?当浪费水仅仅只是一个道德问题的时候,我们为什么要节水?
节水不仅是我们面对生存危机不得已的选择,也是考验我们这个民族道德与制度建设能力的一次机会。
三
黄河源头有“千湖之县”美誉的玛多要搬迁了,原因是没有水;太湖之滨的大款要搬走了,原因是水脏了;世界第四大湖——咸海,已经消失了一半;我们儿时记忆中的河流几乎全部干枯了——我们的祖先是否想象过我们今天的遭遇?
人类的文明诞生在大河两岸,苏美尔人的崛起就是因为找到了与水和谐相处的方式;但是,苏美尔文明的消亡,也正是由于对水的过度利用。两百多年以前,人类发明了蒸汽机——一种利用水循环的机器,它推动着我们到达了今天的文明程度。我们生活在地球历史中最美好的时期,但是我们是不是忘记了水可以诞生文明,也可以毁灭文明?
面对水,如果我们不能够找到新的文明方式,我们还能在地球上待多久?
(选自《文苑·经典美文》2010年第6期)
【小题1】中国面临水资源危机,其产生的原因是什么?(3分)
【小题2】读下面句子,联系上下文,体会表达效果。(6分)
⑴如果世界人均水资源是一满杯水的话,中国的人均水资源不过仅仅是一个杯底……(用了什么说明方法?有什么作用?)
⑵一味追求利益与让中国的江河湖泊重新变清究竟什么最重要?(这个问句是哪种类型的问句?表达了什么意思?)
⑶中国人并不缺乏节水的历史、节水的意识和节水的技术。坎儿井、北海团城这些古老的节水设施已经使用了几千年,那么我们缺什么呢?(想一想,我们缺的是什么呢?)
【小题3】如何治理水资源,这篇文章高屋建瓴,提出了一些新观点。下面对新观点的表达不正确的一项是(   )(3分)
A.改变水的宽容的特点,拒绝肮脏的侵害。
B.提高民族道德水平,建立起人们的新观念:认识到节约比经济利益更重要。
C.国家要加强节水的法律法规建设,地方要加强节水的制度建设。
D.寻找、建立新的文明发展方式。
【小题4】文章结尾告诉我们,如果要治理好水资源,就要找到新的文明方式。那么,这新的文明方式是怎样的呢?又如何实现这种新文明呢?谈谈自己的看法。(5分)

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同步练习册答案