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    31．(1)简述图l和图2人物分别对理想中的统治者提出了什么要求? (2)概括图3人物在社会主义革命和建设方面的伟大贡献. (3)图4人物是位颇具传奇色彩的人物.他早年受孙中山“要努力学习.蔚为国用 的勉励.后两度出国留学.在新中国成立之际冲破重重阻碍回到祖国.他打破了两个“洋神话 .被誉为中国的“地质之光 .请回答:李四光打破了哪两个“洋神话 ? (4)你在学习上述历史人物的奋斗历程中.感悟到哪些积极的人生态度? 32．请回答:(1)结合材料一.二指出秦朝政治制度和雅典民主政治的基本特点分别是什么? (2)结合材料三和所学知识概述“光荣革命 后至19世纪中期前.英国是怎样用和平.渐进方式实现政治权力转移.推动政治民主化进程的? (3)比较雅典民主政治和近代西方民主制度的相同点和本质上的不同点. (4)材料四“在中国建立起美国政体的仿制品 指什么?对于“失败的并不是这种政体.而是一代人 .你是怎么理解的? 33．请回答: (1)根据材料一.列举西周巩固统一的措施.特点和影响. (2)比较材料二与材料一.与西周相比.秦朝加强对地方管辖采取的措施有何不同.并分析该措施的特征. (3)根据材料三.说明元朝对地方管辖的措施.特点 (4)由以上几幅地图可见.古代中国中央对地方管理发展有何趋势?这种趋势对我们今天省管县的行政体制改革有何启示? 34．请回答: (1)根据材料二和所学知识.说明孙中山为什么借款? (2)概括材料一和材料四对孙中山的评价.前后的评价可以看出当时一般中国人对孙中山先生的认识发生了怎样的变化? (3)通过材料二.三.概括孙中山先生具有怎样的金钱观? (4)对于材料四中“中山先生之受民众感念.为其有爱民众信民众之真精神.凡称中山之徒.宜无时不体会此真精神.勿形式化.偶像化.甚至富贵化. .结合我们纪念伟人应采取的真正态度加以评价.K^S*5U.C#O% 2009-2010学年南安一中第二学期期末考 【查看更多】

     

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