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    13．材料一:从“可爱的中国 方志敏到悲壮的“狼牙山五壮士 ,从“生的伟大.死的光荣 的刘胡兰到“舍身炸碉堡 的董存瑞,从共产主义战士雷锋到铁人王进喜,从“县委书记的榜样 焦裕禄到新时期领导干部的优秀代表郑培民-虽然年代不同.事迹也不一样.但其精神实质都是一致的.那就是:都具有坚定的理想信念和崇高的人生观境界! (1)“双百 人物们追求的理想信念和人生观境界分别是什么? (2)结合材料.谈谈如何自己实现“双百 人物追求的人生观境界. 材料二:2009年9月21日. 中共中央宣传部 .中央文明办.解放军总政治部.全国总工会.共青团中央.全国妇联等六单位发布.称.经群众推荐.审核公示和群众投票.评委评选等程序.裴春亮等55人荣获“全国道德模范 称号.陈荣超等262人荣获“全国道德模范提名奖 . (3)从历史唯物主义的角度.分析党和国家重视公民道德建设的原因. 材料三:为了更好地学习全国道德模范和“双百 人物的英雄事迹.树立鲜明正确的价值导向.进一步弘扬社会正气.树立学习楷模.引导大家见贤思齐.陶冶情操.净化心灵.提升境界.某中学高三决定开展以弘扬和培育民族精神为主题的活动.为了开展这次活动.该中学教学楼的走廊上要张贴一些体现“双百 人物的格言和典型人物的画像. (4)请你为这次活动设计一套活动方案. (5)请谈谈你打算围绕这次活动具体做些什么? 【查看更多】

     

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