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    希望我们的政治教师在下一轮复习中.就以上几点问题进行重点强调.另外.请教师们就新教材中“唯物论.辩证法.认识论 等几大块内容作详细重点落实.以使同学们准确找到知识点定位. 第38大题 本题考察的是国际金融危机带给我国的影响以及我国应对的办法.是当前的热点问题.体现时代特征.贴近学生实际.重在考察学生理解.运用知识的能力.突出学生理论联系实际的能力.既有基础知识的考察.又有能力的提升. 第1问: 本问属于经济生活图表数据分析题.设问分两层:第一层要求学生说明表格反映什么经济现象.第二层要求分析其原因.都能够将基础知识部分回答出来.但提升部分很难答到.总体得分为4-5分.学生答题中存在的问题主要表现在: (1)部分学生对所反映的经济现象表述不清.用词不当.甚至将其简单表述为通货膨胀或能货紧缩. (2)因为题中所反映有经济现象有两层.所以原因也应从两个角度去考虑.部分学生只回答了下滑的原因.或只回答了上升的原因. (3)学生对书本知识还不熟悉.影响消费的因素教材表述很明确.但很多学生都答不全.至于“就业前景改善 这个原因就更不谈了. (4)部分学生审题不清.本题是考影响消费的因素.而有的学生却答成了消费对生产的影响.与题正好相反. (5)部分学生答题只有原理.没有分析,或只有分析.没有原理. 第2问: 本问考察的是“当代国际社会 部分知识.设问明确.要求不高.大部分学生都能找准知识点.思路清晰.总体得分在4-6分.存在问题主要是: (1)部分学生对材料的理解有偏差.不能答出书本知识点. (2)很多学生理论与材料联系的能力不够.对教材知识的有效提出能力欠缺.. (3)很多学生要点答不全.教材知识不熟悉是最大原因. (4)不少学生的读题.审题能力都存在着很大的问题.读不懂题.审错题.当然也就得不到多少分. 第3问: 本问是哲学题.要求学生回答出材料中所体现的哲理.设问明确.但角度太宽.学生回答的要点太多.总体得分在6-8分.存在的问题主要有: (1)由于设问角度太大.哲学四大部分都要考虑.很多学生答不全. 【查看更多】

     

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