7梯形 基础练习 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

25、如图,把等腰直角三角形纸片分成五块,请用这五块纸片重新拼成一个特殊的四边形:
(1)小明发现:在原有的图形的基础上,只需移动其中的一块,就可以拼成一个平行四边形或一个直角梯形,请在图(1)画出拼好的图形(只需画出一种,并用斜线将移走的一块表示出来);
(2)用这五块纸片还可以拼成一个正方形,请在图(2)画出所拼的正方形.

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勾股定理是一条古老的数学定理,它有很多种证明方法,我国汉代数学家赵爽根据弦图,利用面积进行了证明.著名数学家华罗庚提出把“数形关系”(勾股定理)带到其他星球,作为地球人与其他星球“人”进行第一次“谈话”的语言.
请根据图1中直接三角形叙述勾股定理.
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以图1中的直角三角形为基础,可以构造出以a,b为底,以a+b为高的直角梯形(如图2).请你利用图2,验证勾股定理;
利用图2中的直角梯形,我们可以证明
a+b
c
2
.其证明步骤如下:
∵BC=a+b,AD=
 

又∵在直角梯形ABCD中有BC
 
AD(填大小关系),即
 

a+b
c
2

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(2012•西岗区模拟)已知:抛物线y=ax2-2ax+c-1的顶点A在一次函数y=-
8
3
x+8的图象上,该抛物线与x轴交于B、C两点(B在C的左侧),且过点D(0,4).
(1)求这条抛物线的解析式;
(2)设H为线段OC上一点,过点H作HK∥BD,交AC于K,若△HKC的面积等于
16
5
,求直线HK的解析式;
(3)在(2)问的基础上抛物线上是否存在一点P,过点P作PQ⊥x轴,交直线HK于Q,使点A、H、P、Q为等腰梯形的四个顶点?若存在求P点的坐标;若不存在请说明理由.

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如图1,在正方形ABCD中,点E、F分别为边BC、CD的中点,AF、DE相交于点G,则可得结论:①AF=DE,②AF⊥DE(不须证明).
(1)如图②,若点E、F不是正方形ABCD的边BC、CD的中点,但满足CE=DF,则上面的结论①、②是否仍然成立;(请直接回答“成立”或“不成立”)
(2)如图③,若点E、F分别在正方形ABCD的边CB的延长线和DC的延长线上,且CE=DF,此时上面的结论①、②是否仍然成立?若成立,请写出证明过程;若不成立,请说明理由.
(3)如图④,在(2)的基础上,连接AE和EF,若点M、N、P、Q分别为AE、EF、FD、AD的中点,请先判断四边形MNPQ是“矩形、菱形、正方形、等腰梯形”中的哪一种,并写出证明过程.
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课本练习拓展:
(1)如图1,在正方形ABCD中,E是BC上的一点,△ABE经过旋转后得到△ADF,
①旋转中心是点
A
A
;旋转角度最少是
90
90
度.
②爱动脑筋的小兵,在CD边上取点H使得∠HAE=45°,他发现:HE=BE+HD,他的发现正确吗?请你判断并说明理由.
(2)思维闯关:
如图2,在直角梯形ABCD中AD∥BC(BC>AD),∠B=90°BC=AB=6,E是 AB上一点,且∠DCE=45°,BE=2,则DE的长=
5
5
.(小兵运用解答(1)中所积累的经验和知识做出了该题)
(3)动手闯过:
①小明有一块如图3所示的纸片,其中∠A=∠C=90°,AB=AD.小明请小兵只剪一刀后把它拼成正方形,请你帮助小兵在图中画出剪拼得示意图.
②小兵好朋友小红现有两块同小明一样的纸片,如图4,小兵能否在每块上各剪一刀,然后拼成一个大的正方形?若能,请你画出剪法和拼法的示意图;若不能,简要说明理由.

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同步练习册答案