在学习“轴对称现象”内容时，王老师让同学们寻找身边的轴对称图形。小明有一副三角尺和一个量角器（如图所示）．

（1）小明在这三件文具中任选一件，结果是轴对称图形的概率是   ▲   ．

（2）在这三件文具中随机取出两件则可以拼成轴对称图形的概率是多少?

(3)小明把A、B 两把尺的各任意一个角拼在一起（无缝隙不重叠）得到一个更大的角，请画树状图或列表说明这个角是钝角的概率是多少？

在实数的原有运算法则中我们补充定义新运算“※“如下：当m≥n时，m※n=n²；当m＜n时，m※n=m.则当m=2时，〔（1※x）·x²-(3※x)〕²⁰¹³的值为        （“·”和“-”仍为实数运算中的乘号和减号）。

若，则点P（x，y）在第_____________象限。

在课外活动期间，小英、小丽和小华在操场上画出A、B两个区域，一起玩投沙包游戏．沙包落在A区域所得分值与落在B区域所得分值不同．当每人各投沙包四次时，其落点和四次总分如图所示．则小华的四次总分是   ▲  。

在课外活动期间，小英、小丽和小华在操场上画出A、B两个区域，一起玩投沙包游戏．沙包落在A区域所得分值与落在B区域所得分值不同．当每人各投沙包四次时，其落点和四次总分如图所示．则小华的四次总分是   ▲  。