24.已知:如图,AD.CE相交于⊙O内一点F.过点A与⊙O相切的切线与EC延长线交于点B.若AB=BF=FD.BC=1.CE=8.求AF的长. 查看更多

 

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已知:如图,弦AD、CE相交于⊙O内一点F,延长EC与过圆上点A的切线相交于点B,若AB=BF=FD,BC=1cm,CE=8cm.求AF的长.

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(1)填空:把下面的推理过程补充完整,并在括号内注明理由.

已知:如图1,BC∥EF,AB=DE,BC=EF,试说明∠C=∠F.
解:∵BC∥EF(已知)
∴∠ABC=
∠E
∠E
两直线平行,同位角相等
两直线平行,同位角相等

在△ABC与△DEF中

∴△ABC≌△DEF(
SAS
SAS

∴∠C=∠F(
全等三角形的对应角相等
全等三角形的对应角相等

(2)如图2,A、B、E三点在同一条直线上,△ABC和△BDE都是等边三角形,AD交BC于F,CE分别交BD、AD于G、H,请在图中找出三对全等三角形.

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请阅读下列材料,并回答所提出的问题。

三角形内角平分线性质定理:三角形的内角平分线分对边所得的线段与两

边对应成比例。

已知:如图,在△ABC中,AD是角平分线。

求证:

分析:要证,一般只要证BDDCABAC

BDABDCAC所在的三角形相似即可,现在点BDC

在一条直线上,△ABD与△ADC不相似,需要考虑用别的方法换比。在比例式

中,AC恰是BDDCAB的第四比例项,所以考虑过点CCE//AD,交

BA的延长线于点E,从而得到BDDCAB的第四比例项AE,这样,证明

就可以转化成证AEAC

证明:过点CCE//DABA的延长线于点E

1)在上述证明过程中,用到了哪些定理?(写对两个定理即可)

2)在上述分析、证明过程中,主要利用到了下列三种数学思想中的哪一种?选出一

个填在后面的括号内………………………………………………………………( 

A. 数形结合思想       B. 转化思想        C. 分类讨论思想

3)用三角形内角平分线性质定理解答问题。

如下图,已知在△ABC中,AD是角平分线,AB5cmAC4cm

BC7cm,求BD的长。

 

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请同学们试一试:
(1)如图(1),OP是∠MON的平分线,请你利用该图形画一对以OP所在直线为对称轴的全等三角形.
(2)猜想一下:在一个三角形中,两个内角平分线相交而成的一个钝角的度数与第三个内角的度数之间有什么关系?(写出结论,并证明)(温馨提醒:要画图、写已知、求证.) 下面的证明如果要用此题结论,则可以直接用.
(3)如图(2)在△ABC中,∠B=60°,AD,CE分别是∠BAC,∠BCA的平分线,AD,CE相交于点F,请你判别并写出FE与FD之间的数量关系;并证明你的结论.

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请同学们试一试:
(1)如图(1),OP是∠MON的平分线,请你利用该图形画一对以OP所在直线为对称轴的全等三角形.
(2)猜想一下:在一个三角形中,两个内角平分线相交而成的一个钝角的度数与第三个内角的度数之间有什么关系?(写出结论,并证明)(温馨提醒:要画图、写已知、求证.) 下面的证明如果要用此题结论,则可以直接用.
(3)如图(2)在△ABC中,∠B=60°,AD,CE分别是∠BAC,∠BCA的平分线,AD,CE相交于点F,请你判别并写出FE与FD之间的数量关系;并证明你的结论.
作业宝

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