2.整式的有关概念 (1)单项式:只含有数与字母的积的代数式叫做单项式. 对于给出的单项式.要注意分析它的系数是什么.含有哪些字母.各个字母的指数分别是什么. (2)多项式:几个单项式的和.叫做多项式 对于给出的多项式.要注意分析它是几次几项式.各项是什么.对各项再像分析单项式那样来分析 (3)多项式的降幂排列与升幂排列 把一个多项式技某一个字母的指数从大列小的顺序排列起来.叫做把这个多项式按这个字母降幂排列 把-个多项式按某一个字母的指数从小到大的顺斤排列起来.叫做把这个多项式技这个字母升幂排列. 给出一个多项式.要会根据要求对它进行降幂排列或升幂排列. (4)同类项 所含字母相同.并且相同字母的指数也分别相同的项.叫做同类顷. 要会判断给出的项是否同类项.知道同类项可以合并.即 其中的X可以代表单项式中的字母部分.代表其他式子. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

  从前有个国王,他有三个儿子.大王子只喜欢读书,二王子只知道习武,小王子的兴趣十分广泛,爱读书,爱习武,还爱玩.

  有一天,国王对王子们说:“你们的祖父母去世早,你们可能都记不得他们的年龄了,谁能告诉我,你们的祖父母都活了多大岁数?”

  二王子问:“可以问您几个问题吗?”

  国王回答:“只能问一个.”

  “啊,问一个问题就猜到祖父母的年龄,太困难了,这恐怕连神仙也难办到!”大王子自言自语地说.

  国王又问小王子说:“你行吗?”小王子点了点头.大王子和二王子都很惊讶.

  小王子说:“请您把祖父的年龄放在前面、祖母的年龄放在后面,组成一个四位数,然后将这个四位数平方,接着减去祖母年龄的平方,然后除以祖父年龄的100倍,最后减去祖母的年龄,把所得的数告诉我.”

  国王不知道小王子想干什么,心算了一阵说:“得3129”.

  小王子马上答道:“祖父活到31岁,祖母活到29岁.”国王高兴地站起来说:“对极啦,就是这两个年龄!”“为什么让父王算一道题,就能把祖父母的年龄算出来呢?”“只许问一个问题,要猜出两人的年龄,还不能直接去问,你是怎样算的呢?”两位哥哥不停地问着小王子.

  小王子的妙算是让父王算出一个四位数,使得千位和百位上的数字与祖父的年龄有关;十位和个位上的数字与祖母的年龄有关.

  小王子的算法是:祖父的年龄放在前面、祖母的年龄放在后面组成的四位数是3129,将这个四位数平方,得9790641;减去祖母年龄的平方,得9789800;除以祖父年龄的100倍,得3158;最后减去祖母的年龄,得(31292-292)÷(31×100)-29=3129.

  大王子问:“为什么这样一定可以得到3129呢?”

小王子解释,可以利用整式的乘除的知识,把上面的算式以另一种方式做一下变形:

  [(31×100+29)2-292]÷3100-29=(312×1002+2×31×100×29+292-292)÷3100-29=(312×1002+2×31×100×29)÷3100-29=31×100+2×29-29=3129.

  原来小王子像魔术师变魔术一样,在计算中加了一点“伪装”,这就是“将四位数平方,减去祖母年龄的平方,除以祖父年龄的100倍,减去祖母的年龄”.其实这些步骤与计算祖父、祖母的年龄毫无关系,目的是使这种计算更隐蔽、更神秘(其实,我们只需根据由祖父、祖母年龄组成的四位数就可以知道祖父、祖母的年龄).

  同学们,你能通过整式的有关知识对小王子的算法作出解释吗?

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下列各式①m;②x+5=7;③2x+3y;④m>3;⑤
2a+b
x
中,整式的个数有(  )

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下列式子:x2+2,
1
a
+4,
3ab2
7
ab
c
,-5x,0
中,整式的个数是(  )
A、6B、5C、4D、3

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0,-1,x,
1
x
a+b
2
-1
x+y
a2-2ab-b2
这些代数式中,整式的个数为(  )

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下列四个代数式中不是整式的一个是(  )
A、2x
B、
x
2
C、
2
x
D、-
3
2
x

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