1.D 2.C 3.C 设.则得方程或.由.得 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图,梯形ABCD中AD∥BC,AB⊥CB,AB=6cm,BC=14cm,AD=8cm,点E为AB上一点,且AE=2cm;点F为AD上一动点,以EF为边作菱形EFGH,且点H落在边BC上,点G在梯形ABCD的内部或边CD上,设AF=x
(1)直接写出腰CD的长与∠DCB的度数;
(2)在点F运动过程中,是否存在某个x的值,使得四边形EFGH为正方形?若存在,请求出x的值;若不存在,请说明理由.
(3)若菱形EFGH的顶点G恰好在边CD上,则求出点G在CD上的位置和此时x的值.

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RtOAB的两直角边所在的直线为轴,以直角顶点O为原点,建立直角坐标系. 如图所示,且点AB的坐标分别为(08)和(60).若保持线段AB的长度不变,点Ay轴正半轴上向下滑动,则点Bx轴正半轴上向右滑动.

1)求RtOAB斜边AB上的高h的长度.

2)如果点A下滑1个单位长度到点C,则点B向右滑动到点D,猜一猜点B滑动的距离比1大,还是比1小,或者等于1?设BD=x, 列出点B滑动距离x满足的方程,并尝试得出这个方程的近似解.(保留一位小数)

3)是否存在点A和点B滑动距离相等的情形?若存在,试求出此时三角形与原RtOAB的公共部分面积,若不存在,请说明理由.

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阅读以下材料并填空:
问题:当x满足什么条件时,x>
解:设y1=x,y2=则在同一直角坐标系中画出这两个函数的草图.
联立两个函数的解析式得:,解得∴两个图象的交点为(1,1)和(-1,-1)
∴由图可知,当-1<x<0或x>1时,x>(1)上述解题过程用的数学思想方法是______;
(2)根据上述解题过程,试猜想x<时,x的取值范围是______;
(3)试根据上述解题方法,当x满足什么条件时,x2.(要求画出草图)

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阅读以下材料并填空:
问题:当x满足什么条件时,x>数学公式
解:设y1=x,y2=数学公式则在同一直角坐标系中画出这两个函数的草图.
联立两个函数的解析式得:数学公式,解得数学公式数学公式∴两个图象的交点为(1,1)和(-1,-1)
∴由图可知,当-1<x<0或x>1时,x>数学公式(1)上述解题过程用的数学思想方法是______;
(2)根据上述解题过程,试猜想x<数学公式时,x的取值范围是______;
(3)试根据上述解题方法,当x满足什么条件时,x2数学公式.(要求画出草图)

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阅读以下材料并填空:
问题:当x满足什么条件时,x>
1
x

解:设y1=x,y2=
1
x
则在同一直角坐标系中画出这两个函数的草图.
联立两个函数的解析式得:
y1=x
y2=
1
x
,解得
x=1
y=1
x=-1
y=-1
∴两个图象的交点为(1,1)和(-1,-1)
∴由图可知,当-1<x<0或x>1时,x>
1
x
(1)上述解题过程用的数学思想方法是
 

(2)根据上述解题过程,试猜想x<
1
x
时,x的取值范围是
 

(3)试根据上述解题方法,当x满足什么条件时,x2
1
x
.(要求画出草图)
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