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    18． 解:(1)··································································· 5分 中位数 平均数 方差 甲 48 48 2 乙 48 48 (2)乙同学的成绩较为稳定.因为乙同学五次测试成绩的方差小于甲同学五次测试成绩的方差． 8分 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    目前，中学生厌学现象已引起全社会的广泛关注．为了有效地帮助学生端正学习态度，让学生以积极向上的心态来面对今后的学习生活，某校领导针对学生的厌学原因设计了调查问卷．问卷内容分为：A、迷恋网络；B、家庭因素；C、早恋；D、学习习惯不良；E、认为读书无用．然后从本校有厌学倾向的学生中随机抽取了若干名学生进行了调查（每位学生只能选择一种原因），把调查结果制成了右侧两个统计图，直方图中从左到右前三组的频数之比为9：4：1，C小组的频数为5．请根据所给信息回答下列问题：
    （1）本次共抽取了多少名学生参加测试？
    （2）补全直方图中的空缺部分；在扇形统计图中A区域、C区域、D区域所占的百分比分别为
     
    、
     
    、
     
    ．
    （3）请你根据调查结果和对这个问题的理解，简单地谈谈你自己的看法．
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    （本题10分）某班实行小组量化考核制．为了了解同学们的学习情况，王老师对甲、乙两个小组连续六周的综合评价得分进行了统计，并将得到的数据制成如下的统计表：综合评价得分统计表    (单位：分) 

    （1）请根据表中的数据完成下表(注：方差的计算结果精确到0.1)

    （2）根据综合评价得分统计表中的数据，请在下图中画出乙组综合评价得分的折线统计图．

    （3）根据折线统计图中的信息，请你分别对甲、乙两个小组连续六周的学习情况作出简要评价．

     

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    （本题10分）某班实行小组量化考核制．为了了解同学们的学习情况，王老师对甲、乙两个小组连续六周的综合评价得分进行了统计，并将得到的数据制成如下的统计表：综合评价得分统计表    (单位：分) 

    （1）请根据表中的数据完成下表(注：方差的计算结果精确到0.1)

    （2）根据综合评价得分统计表中的数据，请在下图中画出乙组综合评价得分的折线统计图．

    （3）根据折线统计图中的信息，请你分别对甲、乙两个小组连续六周的学习情况作出简要评价．

     

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    （本题10分）某班实行小组量化考核制．为了了解同学们的学习情况，王老师对甲、乙两个小组连续六周的综合评价得分进行了统计，并将得到的数据制成如下的统计表：综合评价得分统计表    (单位：分) 

    （1）请根据表中的数据完成下表(注：方差的计算结果精确到0.1)

    （2）根据综合评价得分统计表中的数据，请在下图中画出乙组综合评价得分的折线统计图．
    （3）根据折线统计图中的信息，请你分别对甲、乙两个小组连续六周的学习情况作出简要评价．

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    （本题10分）某班实行小组量化考核制．为了了解同学们的学习情况，王老师对甲、乙两个小组连续六周的综合评价得分进行了统计，并将得到的数据制成如下的统计表：综合评价得分统计表    (单位：分) 

    （1）请根据表中的数据完成下表(注：方差的计算结果精确到0.1)

    （2）根据综合评价得分统计表中的数据，请在下图中画出乙组综合评价得分的折线统计图．
    （3）根据折线统计图中的信息，请你分别对甲、乙两个小组连续六周的学习情况作出简要评价．

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