已知AB＝AC，DB＝DE，∠BAC＝∠BDE＝α．

1.如图1，α＝60°，探究线段CE与AD的数量关系，并加以证明；

2.如图2，α＝120°，探究线段CE与AD的数量关系，并说明理由；

3.如图3，结合上面的活动经验探究线段CE与AD的数量关系为__________    ．（直接写出答案）．

已知AB＝AC，DB＝DE，∠BAC＝∠BDE＝α．
【小题1】如图1，α＝60°，探究线段CE与AD的数量关系，并加以证明；
【小题2】如图2，α＝120°，探究线段CE与AD的数量关系，并说明理由；
【小题3】如图3，结合上面的活动经验探究线段CE与AD的数量关系为__________    ．（直接写出答案）．

已知AB＝AC，DB＝DE，∠BAC＝∠BDE＝α．

1.如图1，α＝60°，探究线段CE与AD的数量关系，并加以证明；

2.如图2，α＝120°，探究线段CE与AD的数量关系，并说明理由；

3.如图3，结合上面的活动经验探究线段CE与AD的数量关系为__________     ．（直接写出答案）．

已知在△ABC和△DBE中，AB＝AC，DB＝DE，且∠BAC＝∠BDE．

（1）如图1，若∠BAC＝∠BDE＝60°，则线段CE与AD之间的数量关系是　　 ；

（2）如图2，若∠BAC＝∠BDE＝120°，且点D在线段AB上，则线段CE与AD之　 间的数量关系是__________________；

（3）如图3，若∠BAC＝∠BDE＝，请你探究线段CE与AD之间的数量关系（用含的式子表示），并证明你的结论．